1 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
2 . 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——***
3 . 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
4 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
5 . 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明
6 . 洗手奉公：比喻忠于职守，廉洁奉公。同“洗手奉职”。
7 . 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
8 . 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯
9 . 创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
10 . 科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
11 . 以直抱怨：别人对自己有仇怨，自己以大公无私的态度对待之
12 . 无私有意：自己虽无私心，别人则将认为有意。意为要避嫌疑。
13 . 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
14 . 科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃、严密和严格的学风，又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。——朱兆良
15 . 知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。——培根
16 . 不创新，就死亡。——艾柯卡
17 . 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
18 . 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
19 . 学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
20 . 舍己救人：不惜牺牲自己的性命去拯救别人。
