1 . 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
2 . 往者不可谏，来者犹可追。
3 . 言必信，行必果，硁硁然小人哉！
4 . 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
5 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
6 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
7 . 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
8 . 教育无小事；教师无小节。
9 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10 . 堕落是一种极差的状态，它会使人麻痹，降低人的自控能力，从而产生侵蚀人意志的后果。最终热让人迷失人生方向，走上一条违法犯罪的不归路。
11 . 有了这些养料，学生的心田开出一朵朵积极向上的花朵。
12 . 我成功因为我志在成功！
13 . 用理解沟通理解，用心灵赢得心灵，用要格塑人格。
14 . 她的脾气非常古怪，看，她又生气了，一张嘴就骂人。就连全班的“霸王”也会听她的呢。所以只要她一生气，在她周围的人全部都要逃开。可是只要她开心，就会妹妹呀，想吃什么呀，姐给你买！不管比她大还是比她小都叫妹妹。因为可以吃东西，同学们还真叫她叫姐姐！
15 . 追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”；卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。
16 . 生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。
17 . 志士仁人，无求生以害仁，有***身以成仁。——《论语·卫灵公》
18 . 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰：吾与点也！
19 . 我们要永远微笑着鼓励学生：孩子，你能行。
20 . 用老师的行动感化每一颗心灵。
