1 . 生以求知为乐，师以从教为荣。
2 . 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
3 . 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
4 . 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5 . 清晨，天才朦朦亮，阳光如一层薄纱朦朦胧胧，若有若无，四周静极了，仿佛还是那无声的、恬静的夜晚。中午和下午阳光很晒，人们很少出门，出门也打伞戴墨镜，阳光也刺眼。傍晚，阳光一下子弱了好多，天气好像一下子变了似的，空气十分清爽，西面的天边上好多火红的晚霞，天还是蓝色的，只不过颜色很淡，让人心情十分的舒畅。
6 . 暑月蝉鸣，天热得连蜻蜓都只敢贴着树阴处低飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。树的枝头，不时传来几声“知了知了”的叫声，那声音清脆而又动听，又时不时让你感到厌烦，而有时，老人们拿着扇子一边扇着，一边说着，一边听着知了动听的歌声，真是悠然自得。在宽阔的原野上，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好像被太阳烧化了，也消失得无影无踪，空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地垂着头。野草丛中，青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，都被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息，真迷人。
7 . 春晚绿野秀，岩高白云屯。
8 . 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
9 . 新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
10 . 东风知我欲山，吹断檐间积雨声。
11 . 羌笛何必怨杨柳，东风不度玉门关。
12 . 学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
13 . 花草不愿粉身碎骨，您又何必强人所难？
14 . 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
15 . 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
16 . 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
17 . 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
18 . 小花多可爱，请你别伤害。
19 . 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
20 . 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
