1 . 好矫捷啊，思想的步伐！
2 . 仓储原则要遵守，先进先出是关键
3 . 品质是做出来的，不是检验出来的
4 . 岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。
5 . 凡事到了回忆的时候，真实得像假的一样。
6 . 不自由，就是不自然。不自然，就是不自由。
7 . 只有两种人的成功是必然的。第一种是经过生活严峻的考验，经过成功与失败的反复交替，最后终于成大器。另一种没有经过生活的大起大落，但在技术方面达到了顶尖的地步。比如学化学的人最后成为世界著名的化学家，这也是成功。
8 . 知识，学问，使人通达，使人平静。
9 . 奥林匹克精神是现代社会文明的一大奇迹。它期望建立一个没有任何歧视的社会，培养人们之间真诚的理解、合作和友谊、承认在平等的条件下为获得荣誉的公平竞争，为人们在社会的其他领域树立了一个独特而光辉的榜样。
10 . 我对你的爱就是对人类的恨，因为爱上了人类便不能专心爱你。
11 . 在大学里，如果你遇到了一个你非常喜欢的女生，要勇敢地向她表白，不必考虑自己的相貌和出身，即使追不到，最最最起码也能使她在你功成名就时后悔一下。
12 . 一个人到世界上来，来做什么？爱最可爱的，最好听的、最好看的、最好吃的。
13 . 自卑会伤害人，过分自信又接近狂妄，我们需要真正的自信。什么是真正的自信？如果一个人能够坦率谈论自己的失败和挫折，能够清楚知道自己的强项和弱势，不再以自己的长相和身材为意，能够面对别人的讽刺打击宽容地微笑，能够知道现在***事情有意义，并且经过努力能够做更好的事情，这大概就是自信。
14 . 讲规律，就是乐观主义。讲命运，就是悲观主义。
15 . 生命好在无意义，才容得下各自赋予意义。假如生命是有意义的，这个意义却不合我的志趣，那才尴尬狼狈。
16 . 在家庭教育中，通常会出现两种情况，一种是给孩子太大的压力，给孩子带来焦虑和恐惧，让孩子不再喜欢学习；一种是不给孩子任何挑战的机会，什么都为孩子准备好，让孩子缺乏成就感。最好的教育是根据孩子的实际情况，提供既有挑战性又能让孩子有成就感，带有一定的压力同时又能从压力下解放出来的教育。
17 . 一个人把自己看得太高，就会被别人看低；一个人把自己看得低一点，就会被别人看高和尊重。故意抬高自己是一种心虚，故意贬低自己也会矫揉造作。平和的神情、真诚的态度和不在意别人眼中是否贵贱的肚量，是祥和生活的保证。
18 . 在一块荒地上，草长得最快，然后慢慢地灌木会长出来，再后来各种杂树会长出来，草和灌木丛因为没有阳光就消失了。很久后松树就会从杂树下长出来，慢慢就超过杂树，最终千百年挺立在那里。人也一样，有些人像草、灌木和杂树一样，表面长得很快，却不持久，有些人成长很慢，但却像松树，成长了就是大才。
19 . 成功决不容易，还要加倍努力
20 . 很多人的失落，是违背了自己少年时的立志。自认为成熟、自认为练达、自认为精明，从前多幼稚，总算看透了、想穿了。于是，我们就此变成自己年少时最憎恶的那种人。
