1 . 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
2 . 展示的机会和性命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
3 . 人定胜天，时不我待，发奋举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
4 . 让学生的领悟成为愉快的人生之旅，让其性命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
5 . 一节课中，个体展示是亮点，是**，是形成人格、自主自强、勇敢有为的重要途径。
6 . “知识问题化，问题层次化”是导学案的编制原则，但绝不是“知识习题化”。
7 . 幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！
8 . “民主课堂”是建立在师生人格平等基础上的课堂，是以师生积极交流对话生成为主的课堂，是学生真正成为学习主人的课堂，是充满生命幸福与人性光芒的课堂。
9 . 事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
10 . 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
11 . 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
12 . 天蓝蓝，云绵绵；风习习，月皎皎；雨绵绵，叶萧萧；思切切，情袅袅；问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。
13 . 我不知道什么叫做机遇我只懂的抓住机遇。
14 . 股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
15 . 该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
16 . 这对我们调整和实施下一步的计划非常有帮助。
17 . 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
18 . 自主学习一般是指个体自觉自动地确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、利用学习资源、监控学习过程、评价学习结果的过程和能力。
19 . 师生关系和教学关系，这两对关系是决定课堂“生产力”水平高低的“生产关系”。
20 . 动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。
