1 . 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
2 . 教师与画家不同的是，他要创造真善美的活人。
3 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
4 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
5 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
6 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
7 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
8 . 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
9 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
11 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
12 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
13 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
14 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
15 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
16 . 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
17 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
18 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
19 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
20 . 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
