1 . 科学的领域是广大的,人类的生命却是很短的。——巴尔扎克
2 . 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
3 . 玉不琢,不成器;人不学,不知道。
4 . 科学给青年以营养,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫
5 . 科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
6 . 教师要融于师生的相互理解中。
7 . 科学的基础是健康的身体。——居里夫人
8 . 科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。——赫尔岑
9 . 科学,劳动,实际工作?才能够使我们病态的,放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫
10 . 科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活,用新的发明和财富丰富人类生活。——培根
11 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。
12 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
13 . 科学给予人类最大的礼物是什么?是使人类相信真理的力量。——昆布顿
14 . 把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
15 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
16 . 故天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饥其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
17 . 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!——巴甫洛夫
18 . 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林
19 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
20 . 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。