1 . 让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
2 . 老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
3 . 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
4 . 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
5 . 在你今天的教育当中就注入一点未来。
6 . 秋天金色的太阳，公平的给了狗尾草这微小的生命一个收获的机会，它擎着线一样细的脖颈，支撑着丰实的头颅，颗颗宝石般的种子，在它灯头大的谷穗里吮吸着世间的精华，它犹如慷慨的母亲，用甘甜的乳汁喂足这小小的精灵、即将离去的子女，她用朴素的语言、高尚的灵魂教诲着未来的希望，它教孩子们不卑不亢、不离不弃，不张扬、不轻狂，可以没有傲气，但不能没有傲骨，世代延续祖辈谦虚容忍的美德。
7 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
8 . 让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
9 . 雨停了。阳台花槽里的几簇狗尾草，在夕阳的斜照下，有了分明的层次，像一幅淡淡的写意画。狗尾草毛茸茸的尾巴，迎着微风弯出优美的弧线。在高高的阳台上，青绿的狗尾草，在这片钢筋水泥构筑的世界里，显得格外的温情脉脉。这些狗尾草，自生自灭，我没有刻意去侍弄它们，但却时时留意它们的存在。
10 . 都说墙头草随风倒。可墙头上的狗尾草见风使舵，顺其自然，有什么不好？！地头上的狗尾草铺满梯坡，保护水土；田间里的狗尾草与庄稼相互依托，共同生存；房屋上的狗尾草借势发挥，蹭蹭直上；悬崖上的狗尾草见缝插针，摇头摆尾。狗尾草走到哪里，那里就会灿烂！狗尾草走到哪里，那里就会是一片生机！
11 . 是什么摩挲着耳际？轻轻地，痒痒的，毛烘烘的，那感觉很像是猫想撒娇的时候，它故意地蹭一下你的脸。这是野外，哪里有猫的影子？回头看看扬着狗尾巴草笑得前仰后合的邻家女孩，原来是她故意用狗尾巴草的茸毛来逗引我。一扬手，一大束花花草草顺着邻家女孩儿的方向就投了过去，草叶花叶合着一串串的茸毛伴随着五颜六色的野花，漫天飞扬。一场嬉笑追打就这样在漫天飞扬的色彩缤纷里上演了，童稚纯真的笑声在山野的空灵里拥抱着小村的炊烟，火烧云，粉红粉红的。
12 . 给学生一片天空，让他们去创造。
13 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
14 . 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
15 . 在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。
16 . 教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
17 . 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
18 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19 . 不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
20 . 有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
