1 . 悲喜交加:交加:聚集。悲伤和喜悦的心情交织在一起。
2 . 羞恶之心,人皆有之:指做了错事、坏事而感到羞耻、憎恶的心情,人人都是有的。
3 . 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
4 . 夜晚,春风柔和地吹着。我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事。
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5 . 欢呼雀跃:高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。
6 . 成功总是藏匿在生活的喧嚣和浮华后面,它带着面具画了脸谱,穿梭在街头,停泊在港口,偶尔搞搞恶作剧,也会制造小麻烦,它等待着有心人找到它,把握成功的投篮。
7 . 敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
8 . 积极者说,人生犹如一首歌,有低音也有高调,抑扬顿挫是人生美妙的旋律;消极者说,人生犹如一场戏,有**也有低潮,喜怒哀乐是人生无奈的节奏。消极者说,风雨是小鸟出征长天的罗网,有了它,随时会折羽断翅;积极者说,风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀,没有它,飞不出美丽的弧线。
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9 . 悲喜交切:悲伤和喜悦的心情交织在一起。
10 . 柳泣花啼:形容风雨中暗淡的心情。
11 . 万箭钻心:像万支箭钻入心头。形容极度伤痛的心情。
12 . 观望不前:不前:不敢上前。事情尚难确定时,怀着犹豫不定的心情,观察事物的发展,暂不前进。
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13 . 勇敢,是人类进步的阶梯,每一个人都会有自己所惧怕的事情或物品,每一个人也还会有极限,所谓极限,其实是我们以胆怯为名,给自己限定了一个高度,认为自己不可能突破这个高度!
14 . 喜笑颜开:颜开:脸面舒开,指笑容。形容心里高兴,满面笑容。
15 . 微笑的脸,用心感动,用爱承担。微笑的脸,不只让我们心如花开,更可让我们潸然泪下。徐本禹的微笑,就足以让我们每个人泪如雨下。当他带着那张微笑的脸,走进大山,以一个刚刚毕业大学生的稚嫩臂膀,肩负起倾颓的教室,肩负起贫穷,肩负起本不属于他的责任时,有谁的心还不能为之感动无语?
16 . 无论是谁,在现实生活中受到的**都会很多,苦难的经历也是不可避免的。但我们可以做到的,不是陷入困苦之中而迷失自我迷失人生的方向,而是要清醒地把握自己,跳到生活之外去欣赏生活去反思生活。如果这样,你也许可以像陶渊明屈原等一样获得更多的生活认识,走向一个新的更高的人生境界。
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17 . 人们总是从失望中走出,接受了现实的磨难,于奋发中明白,遗憾铸就人生。
18 . 在那荒芜的院落里,轮椅上的阿谁背影显患上那末凄凉以及寂寞。他倘佯,他迷茫,糊口的冲击好像让他掉去了全世界。他痛苦,他挣扎,他时时叩问着天地,什么才是人生的真理。终于,看着那一花一草,他领悟到了,那一刹时,他的背上抖出了一双巨大的羽。这羽因他那颗坚强的心而生。虽然他掉去了双腿,但他的羽带他飞上了蓝天,一片更加广阔的世界在他眼前展开。他的羽给了他更生。
19 . 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
20 . 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!