1 . 呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
2 . 呼噜：用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。
3 . 不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
4 . 余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。
5 . 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
6 . 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
7 . 就算跑最后一名又怎样，至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程，只要跑到终点我就成功了！
8 . 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
9 . 梆梆：敲打木头的声音。
10 . 空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。
11 . 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
12 . 不绝于耳：绝：断。声音在耳边不断鸣响。
13 . 节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
14 . 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
15 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
16 . 唯唯诺诺：诺诺：答应的声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。
17 . 识别了五线谱，老师握住我的手，开始弹一首《春天》。我听着音乐，仿佛出现了生机勃勃的春天：万物复苏，到处鸟语花香，地上的红花绿草在争奇斗艳……随着一声尾音，我从万紫千红的春天走了回来。开始独自演奏《春天》了。
18 . 嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。
19 . 山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。
20 . 用钢琴弹奏的曲子能让人陶醉，不同的曲子给人的感觉不一样！**的，让我们对生活充满**。柔美的，让我们进入了一个亲切的世界！
