1 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。
2 . 有风有化：谓有教育意义。
3 . 不学诗，无以言。
4 . 当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。
5 . 五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。
6 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7 . 风雨摇摆：在风雨中飘荡不安，比喻局势动荡不安。
8 . 要让别人感激自己，就得先学会感激别人。
9 . 苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？
10 . 饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
11 . 报仇雪恨：雪：洗刷掉。报冤仇，除仇恨。
12 . 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
13 . 用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
14 . 居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
15 . 请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。
16 . 遮风挡雨：比喻起保护作用。
17 . 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
18 . 不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。
19 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
20 . 仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼；欲罢不能，既竭我才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。
