1 . 不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，到最后你怎么办？
2 . 不成说，不成说，一说便是错。
3 . 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
4 . 缘为冰，我将冰拥在怀中；冰化了，我才发现缘没了。
5 . 人生有八苦：生、老、病、死、爱别离、怨长久、求不得、放不下。
6 . 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7 . 忘记并不等于从未存在，一切自在来源于选择，而不是刻意。不如放手，放下的越多，越觉得拥有的更多。
8 . 孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
9 . 尽管创作的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀；尽管一切艰辛都是为了成功；但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。
10 . 你改变不了过去，但你可以改变现在。
11 . 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
12 . 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
13 . 这一切都是一种心境。心若无物就可以一花一世界，一草一天堂。参透这些，一花一草便是整个世界，而整个世界也便空如花草！
14 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
15 . 果然能把爱情看破、放下了，你决定超越六道轮回。
16 . 自恐多情损梵行，入山又怕误倾城。世间安得双全法，不负如来不负卿。
17 . 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
18 . 一切有为法，尽是因缘合和，缘起时起，缘尽还无，不外如是。
19 . 做平凡的教师，创不平凡的事业。
20 . 论行为，习惯重；论学习，思维重。
