1 . 权利，能使人高尚，也能使人堕落；能成就一个人，也能毁掉一个人。
2 . 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
3 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
4 . 戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进。
5 . 用英雄的精神鼓励每一位党员，提升境界，奉献社会。
6 . 向我看，跟我学，对我监督。
7 . 教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。
8 . 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
9 . 参谋助手展风采，服务奉献树形象，统筹协调驾全局，督查落实立权威。
10 . 爱岗敬业，开拓创新，与时俱进，永葆先进。
11 . 努力工作，立足本职。
12 . 正人先要正己，无私才能无畏。
13 . 立足本职，与时俱进。
14 . 越善于创先，越能创造领航佳绩；越勇于争优，越能塑造表率楷模。
15 . 认认真真做事，踏踏实实做人；钟情三尺讲台，演绎无悔人生。
16 . 再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。
17 . 真诚做人，踏实做事；爱岗敬业，公道正派。
18 . 真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争，他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。
19 . 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
20 . 作风严谨，作业扎实，作用突出，作为有效。
