1 . 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
2 . 又长了一岁了，希望能让自己变得成熟点，变得更幸福点，如果能减肥点，再加变得漂亮点就更好了！呵呵！其实生活是自己的，快乐和幸福都取决去自己吧！
3 . 我不主动找你，不是因为你不重要，而是我不知道在你心里我是否重要。
4 . 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
5 . 伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。祝自己生日快乐。
6 . 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
7 . 与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
8 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。
9 . 你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。
10 . 爱情是移动的，所以我们应该去守护爱情。
11 . 你给我的爱情不管是同情还是爱情都不重要了，我宁愿做一个爱情傻子。
12 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
13 . 当你烦恼时送你一片宁静的天空，当你忧愁时送你一束灿烂的阳光，当你想念时送你一双飞翔的翅膀，但愿我的真心对你有用，打开心门，在你需要的时候！
14 . 把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
15 . 我们深信教育是国家万年根本大计。
16 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
17 . 终有一天你会知道，公交车，5分钟一班，地铁，9分钟一班，我们的爱，一辈子只有一班。
18 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
19 . 所有人都想得到幸福，不愿承担痛苦，但是不下点小雨，哪来的彩虹？
20 . 成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
