1 . 你能看到学生吗？你能看清学生吗？你能看懂学生吗？教学千万不能以“我”为本。
2 . 别人看不起您，很不幸；自己看不起自己，更不幸。
3 . 那些普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑，就像-个相貌平凡的人最难以让人辨认样。——《福尔摩斯探案集》
4 . 凡是有甜美的鸟歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。——《德伯家的苔丝》
5 . 学生在课堂上能做到不焦虑、不恐惧、不孤独、不自卑，这样的课堂才能称得上安全的课堂。
6 . 先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。
7 . 现代课堂着重追求个人价值和社会价值的统一、科学的价值和人文价值的统一、人类价值和自然价值的统一。
8 . 没有课堂教学层次的深化改革，就不可能有新课程真正的实施，素质教育和教学改革的目标就不能真正实现。
9 . 自由社会，自由选择，要笑得出才能笑，否则，笑比哭还难看，也不必勉强。——《艳阳天》
10 . 只有拥有奋斗精神，为自己的目标不懈奋斗，这才是成功的关键。
11 . 对于强者，要关注他们的灵魂，对于弱者，他关注他们的生存。
12 . 要关注知识的变化，当知识发生质变时就需要交换情境，这就需要导入活动帮助学生理解，因为质的变化是个抽象的过程，导入活动必须从学生出发，从学生的学习行为出发。
13 . 你应感谢每位让你蜕变的人无论方式的好坏。
14 . 知识的掌握、能力的形成是学习的结果，而知识掌握的过程和能力形成的过程才是学习的本身。
15 . 动态的课堂离不开预设，但又不能完全根据教师的事先预设按部就班地进行，而是充分发挥师生双方的积极性。
16 . 有能力的人影响别人，没能力的一群受人影响。——《喜宝》
17 . 独学的效果直接影响到对学、群学的质量，因为带入合作学习的问题是否有价值，是否能够引起共鸣是合作学习的关键。
18 . 只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害。——《复活》
19 . 我看到了各个民族彼此敌视，而且默默地，无知地、愚蠢地、甘心地、无辜地在互相残***。我看到了世界上最聪明的头脑还在发明武器和撰写文章，使这种种敌视和残***更为巧妙，更为经久。——《西线无战事》
20 . 世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
