1 . 我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服！
2 . 不知哪条路通向大海的人应该找一条河流作他的旅伴。——普劳图斯
3 . 买一瓶可乐，喝掉一半后，掺入醋、酱油、盐、芥茉等佐料，精心调制一份色泽正常的怪味可乐。遇到熟人就装作正在喝，然后大方地把“可乐”递上去，对方毫无戒备，一边道谢一边大口喝下去，紧接着皱眉头、张口便吐。
4 . 上课容易吗我们，大早上忍着困意起来去教室结果坐等许久老师不来，后来来了个大叔关投影，我们才舍得走，下午也是忍着困意去，结果又发现老师没来，这次果断回来了，干嘛这样啊，今天又不是愚人节。
5 . 时间没有让我忘了你，而是让我习惯了想你。
6 . 工作是使生活得到快乐的最好方法。——康德
7 . 我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。——***
8 . 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。
9 . **是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。——阿卜杜拉·侯赛因
10 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
11 . 老师，您就是这希望与幸福的播种人！
12 . 我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯？
13 . 呐，说实话你在偷偷想我吗？你真的是在偷偷想我吗？如果你真的想我就告诉我啊！我不会不让你想我的，大家讲道理嘛，我也想你啊！
14 . 没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都可以先走。
15 . 我只是偶尔会累会哭会无理取闹会感觉心烦会对所有都陌生。
16 . 在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基
17 . 我们选择结束浪漫的卿卿我我，走进生活的烦琐，我们的家就是爱的堡垒，管他们怎么说，依然快快乐乐的活。
18 . 一个简单的旋律，总会勾起一段不简单的回忆。
19 . 最棒的安全感，就是知道你嘴上对我的任何嫌弃都是基于喜欢。
20 . 找一个朋友，让他先说3遍“老鼠”，然后再说3遍“鼠老”，待他说完“老鼠，老鼠，老鼠，鼠老，鼠老，鼠老”之后，立即问他“猫最怕什么”，几乎可以保证他会答“老鼠”，本人试过多次，屡试不爽。
