1 . 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
2 . 论行为，习惯重；论学习，思维重。
3 . 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
4 . 如果你很聪明，为什么不富有呢？
5 . 用真情教书，用真心育人。
6 . 以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
7 . 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
8 . 贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。
9 . 教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
10 . 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
11 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
12 . 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。
13 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
14 . 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
15 . 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
16 . 教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
17 . 学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的消逝。
18 . 没有目标的人永远为有目标的人去努力。
19 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
20 . 不要让功利玷污圣洁的杏坛，不要让贪婪熏染美好的心灵。
