1 . 事常与人违，事总在人为。
2 . 幸福是一种心灵深层的感觉，在最初的温饱和生殖的快感解决之后，它主要来源于人的精神体系的满足。
3 . 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临，贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相映的一个眼神。
4 . 猪是没有国家和法律可言的**和赚赏金有什么区别呢？
5 . 评价新课堂学生的学习效率有三点参照：学生的自主程度、合作效度与探究深度。
6 . 教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。
7 . 只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
8 . 课堂的生命在于学生的主人意识和学习兴趣的萌发，学生生命意识的觉醒和学习创造能力的爆发来自于内心对生命和学习的渴望。
9 . 对时间的慷慨，就等于慢性**。
10 . 对生命，对人类，过分的悲观，过分的乐观，都是不诚实的。看轻世界荒谬，是一个智者的基本水准。看清了，不是感到恶心，而是会心一笑。
11 . 让在课堂上的每一个成员都成为对课堂有贡献的人。
12 . 今天，历史和未来将有我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇，祖国，情爱的母亲，听您的孩子在深情地呼唤。我们要用实际行动起来表达对您深深的爱，那就是让我们努力的学习让我们的意志如钢铁一样坚韧，用我们的汗水，让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史再铸新的辉煌。
13 . 生动有趣的学具能使学生对知识的记忆更加牢固和准确，逼真直观的学具能使学生产生兴趣和良好的情绪，从而改善学习气氛，促成课堂别样的精彩。
14 . 不识货，半世苦；不识人，一世苦。
15 . 你的美意是多重的，我的信念只一重，邮程再长，也会到达。
16 . 要在文化上有成绩，则非韧不可。
17 . 爱上他，不如先习惯他！
18 . 从质疑入手，以问题为纽带，引导学生自主探究，让学生学会学习，成为学习的主人。
19 . 做好事要腾出时刻，这是人生的目的，也是人生的义务。
20 . 新课堂有三个关键词：差异、展示、合作。新课堂有三性：主动性、生动性、生成性。“自主学习、合作探究、交流展示、达标测评”是新课堂倡导的教学流程。
