1 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2 . 宽容别人等于祝福自己。
3 . 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
4 . 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。
5 . 不是我现在不爱你，而是我从来没爱过你！
6 . 国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。
7 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8 . 孩子的成长是我的最大快乐。
9 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
10 . 驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
11 . 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
12 . 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
13 . 宝贝，你是我的第一次爱，可是我并不适合你。你知道么？我会永远记得你的好，虽然我们不在一起了，你的爱永远会珍藏在我的心底。
14 . 为了净化种族，大家散了吧。
15 . 在建立一种充满希望的公司氛围方面，领导者的工作是既要现实又要乐观。现实主义让你认识到当前的事实；而不论多么不愉快，乐观主义则让你明白，即便考虑到现实的困境，我们仍继续朝着目标前进。
16 . 培养人就是培养他对前途的希望。
17 . 功有所不全，力有所不任，才有所不足。
18 . 切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。
19 . 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
20 . 也许是我们前世的缘分没有修练够，让我们今生有缘无分不能走到最后。我欠你一个幸福，如果有来事，我一定还给你。
