1 . 不为失败找理由要为成功找方法。
2 . 是一丛秋菊,也要散发芳香;是一片秋叶,也要装点大地;是一株古柏,也要撑起蓝天;是一眼古井,也要流出清泉。
3 . 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。
4 . 一棵小草,也许永远不能成为参天大树,但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水,也许永远不能像长江大河一样奔腾,但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。
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5 . 你聪明好学,精彩的发言常常受到老师的称赞,你是老师的好帮手。遇到困难就哭,这可不好,强者有泪不轻弹嘛,小小的挫折算什么?古人说:“少时饱经磨砺,老年不畏风霜。”把挫折踩在脚下,走过去,前面的天更蓝,路更宽,老师希望看到一个坚强、不怕困难的你!
6 . 说在人后,做在人前;争先创优,率先垂范。
7 . 提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。
8 . 做任何事都要有冒险精神,创造条件并用心去做事,这样成功就会自己走到你身边。
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9 . 让未来超越过去,让学习超越经验,让奋斗超越机遇,让奉献超越回报。
10 . 你像个永远长不大的小不点儿,活泼开朗,谑而不虐。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样,可老师又担心你的马虎和粗心会使你聪明反被聪明误。期待着你能树立远大的目标,并朝此目标跑步前进,老师将是你强有力的支持者!
11 . 自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
12 . 长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
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13 . 人生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。
14 . 求木之长必固其根本,欲流之远必浚其泉源。
15 . 希望大海风平浪静,却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁。
16 . 其实,教师不是万能的。谁说没有教育不好的孩子,让他去试一试?当然,从道理上说也许没有错。但是在实践中要受到教师本人的经验、智慧、灵感、**以及教育对象的许多方面的制约,因此完美的教育是困难的。这也并不妨碍我们去追求完美,教师不能轻易放弃。
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17 . 年轻不是坏事,只要你每一天不要去重复,每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远,只要做个有心人,要进行细致的积累,多花点精力在教学上,花在对自己事业的追求上。
18 . 七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。
19 . 人背信则名不达。
20 . 莫扎特从不为永恒作曲,但是正因为这个理由,所以他的许多作品均是永恒的。