1 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。
2 . 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀
3 . 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
4 . 有些爱，由心动开始。有些爱，由冲动开始。偌大的都市里，那些分不清心动还是冲动的情事，夜夜都在寂寞中发酵。如果那一夜，是情，不妨把爱留下。如果那一夜，只是欲，那请顺便把回忆也带走。
5 . 紧紧把握生活，但不要患得患失。这里它告诉我第二条真谛：正视我们所失去的，该去的就让它失去。不管是对感情，还是对事物！
6 . 人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照、贤人。
7 . 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华
8 . 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
9 . 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
10 . 青年人的教育是国家的基石。
11 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
12 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
13 . 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
14 . 书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。
15 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
16 . 一生当中，真正属于自己的时光就那么几次。大多数时光里，我们不是在重复自己的生活，就是在重复别人的生活。有时候干脆把自己的生存目标确定为：追求别人那样的生活。其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。
17 . 忽然之间，大家都变成了思考者。生活是让人尖刻的东西。谦虚但不自卑，自信但不自大，自由但不放纵，人一生很难到这三点。
18 . 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂
19 . 有人说：坚硬的城市里，容不下柔软的爱情。其实坚硬的不是城市，而是她的心。一个人能对一个人有多大的退让和迁就，就是对她的爱有多深。如果，对自己的爱，超过了对对方的爱，她就不会迁就。在真正爱的时候，没有底线，就是她的底线！
20 . 好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实
