1 . 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
2 . 在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。
3 . 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
4 . 冬天的夜晚，一轮圆月的影子，几点稀疏的星光，加上近地面人家楼房窗户间流溢出来的万家灯火，在天光云影和人间烟火的混杂中，抬头俯仰之间，自然生发出头脑中关于天地人合一的温馨与酣畅！
5 . 黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯
6 . 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
7 . 不为失败找理由，只为成功找方法。
8 . 创新不是由逻辑思维带来的，尽管最後的成果需要一个符合逻辑的结构。
9 . 物理学家们说我是数学家，数学家们又把我归为物理工作者。我是一个完全孤立的人，虽然所有人都认识我，却没有多少人真正了解我。
10 . 并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。
11 . 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
12 . 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
13 . 自己做出决定，才是精彩的人生。
14 . 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
15 . 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
16 . 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
17 . 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
18 . 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
19 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦
20 . 爱国反倒受穷，谁还敢去爱国？——蒲柏
