1 . 不要计较生命的长久,应该在乎过程是否够精彩。
2 . 我发现我好像变了,原来每当人成长的时候都会改变。
3 . “水光滟潋晴方好,山色空蒙胧雨亦奇。若把西湖比西子,淡汝浓抹总相宜。”西湖有如西子,淡抹浓妆,神采不同;阴晴雨雪,风韵万千。西湖的美,在于晴中见潋滟,雨中显空蒙。无论雨雪晴阴,在落霞、烟雾下都能成景;在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。阳春三月,莺飞草长;桃红柳绿,青山含翠;夏日里接天莲碧的荷花;秋夜中浸透月光的三潭;冬雪后疏影横斜的红梅;更有那烟柳笼纱中的莺啼,细雨迷蒙中的楼台——西湖四时景不同。
4 . 电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光。小豆豆两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车,小脸蛋儿不由得也红光闪闪。
5 . 天赋的才华,生命的阅历,加上后天的坚持,是成功。
6 . 接下来小豆豆又朝窗外望去。瞧着瞧着,她就觉得这本来一动不该动的电车,也许由于校园里的花草树木被风吹得微微摆动的缘故吧,竟好像开动起来了。
7 . 生前何必久睡,死后定会长眠。
8 . 有一次,小豆豆穿了一件相当旧、已经不再时髦的类似薄毛料的布连衣裙,这次不象平时那样只把裙子挂了个口子,而是从后背到**那儿被哧哧啦啦地划破了七、八个大长口子,怎么看都好象背上背了把掸子似的。这件连衣裙虽然已经很旧了,但妈妈还是很喜欢的,小豆豆清楚的知道这一点,因此,她便绞尽脑汁地想开了。
9 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。
10 . 只因某人不如你所愿爱你,并不意味着你不被别人所爱。
11 . 被把握住的机会会衍生更多机会,被疏忽的机会则一去不返。
12 . 雨后的西湖更美丽,空气泛着甜润的味道,平静的湖面笼罩这一层薄薄的水汽,犹如柔顺的面纱,笼罩这喜欢国色天香的美貌容颜。夕阳准备回家了,只在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳映在夕阳照耀下的湖水。如梦般的垂柳与夕阳的金色交相挥映,如梦一般。
13 . 旋律教育法的第一课就是使儿童的身心都能理解节奏,而它的整个出发点是:帮助精神和**的谐调平衡,只要能唤起想象力,提高创造力,便算达到了目的。这是个不错的教育方式。
14 . 西湖水峰峦雄伟虽没有大海波澜壮阔,没有桂林水秀丽,西湖周围的山虽没有泰山雄伟,没有香山红叶似火,也没有黄山怪石嶙峋危峰兀立但文化底蕴却比他们高,无论是山还是水都蕴藏着一个奇妙的故事。我被西湖深深的吸引住了,令我流连忘返。
15 . 因为某人不如你所愿爱你,并不意味着你不被别人所爱。
16 . 最美丽的心,不是毫无损伤的完整性,而是对别人的爱。
17 . 曾经以为可以这样到永远,现在才发现那个永远是永远。
18 . 雨天的西湖,山光水色惧是一片迷蒙:湖面泛起一层淡淡的银色,山峰则仿佛蒙上一层面纱,并且在风中轻轻的摇曳,煞是迷人。栀子花的甜香这时也弥漫在空气中,醉人心脾,我望着这一切一切:好美的山水,世上哪一个画家能画出如此的美,如此的奇呢?
19 . 所谓陌生,就是你把我当成空气,我把你当成玻璃。
20 . 我只在必要时才勇敢,勇敢并不代表你要到处闯祸。