1 . 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
2 . 圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。
3 . 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
4 . 战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。——郭小川
5 . 冰冻三尺，非一日之寒。
6 . 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
7 . 一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。
8 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
9 . 习惯决定性格，性格决定命运。
10 . 每个天才的产生，必是热忱的产物。——本杰明·狄斯拉里
11 . 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
12 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
13 . 只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
14 . 一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功的机会。——伯纳德·马拉默德
15 . 教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
16 . 许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。——苏格拉底
17 . 不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人
18 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
19 . 真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇
20 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
