1 . 对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把
2 . 成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。——卡耐基
3 . 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克
4 . 如果现在要你跟我交换人生，你愿意感受这样的亡国之痛吗？
5 . 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱
6 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
7 . 是使自己的人格伟大还是渺小呢？这完全仰仗这个人自己的意志。——席勒
8 . 让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
9 . 希望至少是穷人易于得到的快乐。——罗曼·罗兰
10 . 在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
11 . 人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。
12 . 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬
13 . 人生的坎坷，一半是生活挖的坑，一半是自己的棱角刺的洞。
14 . 乐观的人永葆青春。——拜伦
15 . 一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯
16 . 生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把能照亮由焦躁、怨恨复仇心理铺就的道路。——穆尼尔·纳素夫
17 . 伟大的人做事决不半途而废。——汉密尔顿
18 . 唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
19 . 青春期完全是搜索的的大好时光。——史帝文森
20 . 创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
