1 . 以高尚的人格作为学生的表率，以宽阔的肩膀甘为学生的阶梯。
2 . 不要你那两根花花肠子能死么？不整么蛾子能死么？你不玩英雅救美，我就少喜欢你了么？你不挨一拳，不受点儿罪，我就不心疼你了么？你要是喜欢折腾，喜欢自虐，下次直接找我来，我让你一次玩够了！
3 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4 . 即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。
5 . 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
6 . 他之所以纵容你去抹黑他，是因为这个过程只会让我更清楚的认识到我有多在乎他，他为你所做的善举其实是想把你从我心里彻底踢出去……可是我就是爱他怎么办？
7 . 代代相传的辛勤舵手，不管两岸风景如何变换，河上始终有着渴望拥抱未来的船客。
8 . 教师担负着教书育人的重任，有关民族的兴旺，责任重于泰山。
9 . 三人行，必有我师焉。
10 . 谁能比这种人更痛苦呢，他们人虽在世，却已亲身参加了埋葬自我名声的丧礼？
11 . 学生的成功之路是用爱心铺成的，其中最耀眼的是老师的那颗。
12 . 不要企望非份之物，做一些自己根本就做不到的事。
13 . 真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍重。
14 . 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
15 . 我什么时候来找你，取决于我能人生离开你的时间。
16 . 爱一小部分学生不是爱生，真正的爱生应是爱所有的学生。
17 . 背水一战：背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。
18 . 奇迹多是在厄运中出现的。
19 . 宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
20 . 安鹏执导，柴鸡蛋制片。
