1 . 大自然的美景有很多，我对云情有独种，我爱云的悠闲自在，我更惊叹云的神奇多变，我还要赞美云装饰了天空，装饰了人们的生活，也装饰了大自然，给人们带来美的享受。
2 . 放弃时间的人，时间也会放弃他。
3 . 反躬自省是通向美德和上帝的途径。———瓦茨
4 . 一切行动听指挥，步调一致得胜利。
5 . 学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
6 . 奇花瑞草，修竹乔松。修竹乔松，万载常青欺福地；奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。
7 . 知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
8 . 玩就要玩得痛快，练就要练得认真。
9 . 春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
10 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。
11 . 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
12 . 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
13 . 宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
14 . 欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
15 . 在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
16 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。
17 . 在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。
18 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
19 . 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
20 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
