1 . 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
2 . 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
3 . 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
4 . 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
5 . 工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
6 . 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
7 . 人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
8 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9 . 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
10 . 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
11 . 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
12 . 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
13 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
14 . 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
15 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
17 . 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
18 . 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
19 . 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20 . 用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
