1 . 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
2 . 为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。
3 . 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
4 . 不要等待机会，而要创造机会。
5 . 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。
6 . 要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
7 . 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
8 . 不好企图永远活下去，你不会成功的。
9 . 读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
10 . 与其说我们有权防止犯错误，不如说我们有权不坚持谬误。——伽桑狄
11 . 用勤奋之笔绘出最美丽的彩虹。
12 . 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
13 . 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
14 . 宁可放弃选择，不要选择放弃。
15 . 珍惜时间可以使生命变的更有价值。
16 . 欲穷千里目，更上一层楼。
17 . 学生是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。
18 . 三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿黄色，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴还没有张开……
19 . 对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。
20 . 欲得真学问，须下苦工夫。
