1 . 存好心，说好话，行好事，结好缘，做好人，人有善念，天必佑之。
2 . 我们必须先学会承受，再学会参与。承受是需要阅历和沉实的，参与也有需要勇气和**。生活就是在热情与平淡中慢慢的磨合的。
3 . 求知与求学的***应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯
4 . 奔跑不单是一种能力，更是一种态度，决定你人生高度的态度。
5 . 人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者比前者大无数倍。
6 . 对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。
7 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基
8 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。风雨后的彩虹最美丽，拼搏收获的果实最甜美。祝愿朋友跨越坎坷，一往直前，百折不挠，早日实现自己的理想！
9 . 重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。
10 . 一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。
11 . 经常笑，学会向比自己小的人称哥，以保持年轻心态。
12 . 不要把别人对你的帮助，视为理所当然。
13 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
14 . 我们要维护一条道德的底线，那条底线，是对生命的尊重，一个社会是有规则的，不是随性而为，不是**、滥交、背叛、屠戮！
15 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
16 . 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
17 . 拉黑的你最后一刻，手不禁颤抖，心痛，痛入骨髓。
18 . 热爱工作，投身事业，在这一过程中，抑制私心，陶冶人格，同时积累经验，提高能力。这样，才能获得周围人们的信任和尊敬。
19 . 活着就为了幸福，而幸福，是我们的追求，我们崇尚这样的生活，在人生的旅途上我们寻找着，追逐着。向往着，挣扎着，然而幸福其实就在我们身边。
20 . 最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。
