1 . 先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。
2 . 一定要不断的研究竞争对手！
3 . 谦虚谨慎和不谋私利，是人们所赞扬的美德，却也为人们所忽略。
4 . 要关注知识的变化，当知识发生质变时就需要交换情境，这就需要导入活动帮助学生理解，因为质的变化是个抽象的过程，导入活动必须从学生出发，从学生的学习行为出发。
5 . 抱最大的希望，付最大的努力，做最坏的打算。
6 . 高效的未必是高效课堂，但高效课堂一定是高效。
7 . 企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析观察才行。
8 . 课堂时刻主要是学生领悟用的，应把课堂时刻尽可能多地还给学生。
9 . 谦让是身体的良心。
10 . 一定要比你竞争对手更努力。
11 . 快乐的课堂，是教师用**点燃学生，用智慧营造愉悦的教学氛围，同时学生心情放松，感到学习是一件简单轻松的事情。
12 . 最成功的人往往就是敢冒大险的人。
13 . 每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。
14 . 不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。
15 . 要以成为行业中的世界顶尖为目标！
16 . 谦逊是反省的最高贵的收获，它建立起对抗骄傲的防线。
17 . 善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。
18 . 成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。
19 . 教师应变换角色，蹲下身来跟学生交流，营造一种民主、和谐、开放的氛围。
20 . 一知半解的人，多不谦虚，见多识广有本领的人一定谦虚。
