1 . 使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。
2 . 不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
3 . 先学会做人，再学会知识。
4 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
5 . 一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。
6 . 我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
7 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
8 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
9 . 再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
10 . 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
11 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
12 . 教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
13 . 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
14 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
15 . 一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。
16 . 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
17 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
18 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
19 . 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
20 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
