1 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
2 . 为人不能像打台球，对自己有利时一分也不放过，对自己不利时也不给别人机会。
3 . 凡学之道，严师为难。
4 . 思虑熟则得事理……得事理则必成功。
5 . 虚荣促使我们装扮成不是我们本来的面目以赢得别人的赞许，虚伪却使我们把自己的罪恶用美德的外衣掩盖起来，企图避免别人的责难。
6 . 无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。
7 . 教育不是产业是事业。文化是状态不是变态。
8 . 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。
9 . 原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋；忘记，才是最深刻彻底的宽容。
10 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
11 . 自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。
12 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
13 . 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
14 . 艰苦是面临，挫折是经验，努力是桥梁，成功是彼岸。
15 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
16 . 精心教学，潜心育人。
17 . 勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。
18 . 不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。
19 . 青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。
20 . 人生如云，历经漂泊不定的旅行，终成甘露滋润世间万物。
