1 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
2 . 你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
3 . 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
4 . 空了——无奈现在总有我，这不自主的奋斗，无聊赖的努力，须仍被“时间”束住！
5 . 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。
6 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
7 . 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
8 . 这无边的大地，让几千架的隆隆的翻土机，几亿把上下挥动银光闪烁的锄头，把它从严冬冰冷的紧握下，解放出来了。它敞开黝黑的胸膛，喘息着，等待着它的食粮。
9 . 一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力。
10 . 山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——唐·李峤
11 . 一个人想要创业，先要学会打工。
12 . 当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
13 . 我们哭着离开这个世界，扮演了种种不同的角色，演出种种虚伪的剧本，最后又哭着分开这世界。
14 . 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
15 . 过了古田，又翻过三座较低的山岭，一路与江水同行。福建的农村，都是白墙黑瓦，溪流边停着水车。
16 . 面对难以改变的生老病死，我们能以起承转合去寻找心灵的故乡。人总是有限制的，但有梦总是最美的。
17 . 最大的感恩是，我们生而为无情的人，不是无情的东西，使我们能仰仗情暖和，走出或泠漠或混乱或龌龊或匆忙或无知的津渡，找到源源不绝的生命之泉。
18 . 为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。
19 . 因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。——阿·雷哈尼
20 . 所有的病患，医生最难治，所有的众生，自以为是的人最难渡。
