1 . 我遇到的人，他们也有太多太多事不合心意，自己喜欢的不喜欢自己，明明都相爱却不能在一起，心底想着的人却在斟酌到底是选择自己还是选择另一个人，为了一两句连说话人自己都没有底气话而痛苦守候。所有的这些，伤着自己，伤着对方，却不能伤出未来。然而，我却没有从这些人中看到任何轻易放弃的。感动。
2 . 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
3 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
4 . 竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。
5 . 曲曲折折发现最爱的还是最初的那一个他。现在更加明白什么叫做心里只有你一个已经放不下其他。可惜相爱却不能在一起。
6 . 相爱却不能在一起，一个人把所有的痛苦一个人扛，有的时候，便这样在岁月的蹉跎中弄巧成拙互相误会、擦肩而过。
7 . 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
8 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
9 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
10 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
11 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
12 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13 . 其实，每个人心里一定都有一个喜欢却不能在一起的人，那份爱就放在心里，彼此都不去捅破，各自安好，各自祝福，远远看着就够了，不去打扰不去问候。
14 . 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
15 . 时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱**。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。
16 . 给你倾城的温柔，恋我半世的流离。
17 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
18 . 相信每一个学生都能学好。
19 . 敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。
20 . 没有不合格的学生，只有不合格的家长。
