1 . 学生在课堂上能做到不焦虑、不恐惧、不孤独、不自卑，这样的课堂才能称得上安全的课堂。
2 . 学问须严密理会，铢分毫析。
3 . 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。
4 . 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
5 . 要形成多元化的教学评价观，关注学生的性格差异、生活经验和认知水平，让评价更有针对性。
6 . 曲径通幽处，禅房花木深。
7 . 理想的教育应该成为充满民主气息的教育，成为对学生进行民主精神培养的教育，成为为民主社会培养公民的教育。
8 . 我没法想象没有你的生活，没法接受你不在我身边，只是因为爱你。
9 . 从教具主要以教师准备、教师使用为主到教具与学具师生共同准备、学生使用为主的转变，是“以学定教，教为学服务”理念的体现。
10 . 在深的记忆也敌不过一世的时间，在长的时间也敌不过错过的遗憾。
11 . 愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。
12 . 春秋多佳日，登高赋新诗。
13 . 每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪——于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩，因为女孩为你放弃了整个天堂！
14 . 君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
15 . “知识问题化，问题层次化”是导学案的编制原则，但绝不是“知识习题化”。
16 . 心碎了，我用泥巴捏了个，可是被泪水一冲，就又碎了。
17 . 无以睡眠因缘，令一生空过，无所得也。
18 . 等待就像漫无边际的流浪，找不到方向。
19 . 当温柔不在，当泪水擦干，我现在的挽留还算不算？只愿不会成遗憾。
20 . 断了联络，断了思念，最后的希望已灰飞湮灭，心已疲倦，痛吗？不懂。
