1 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
2 . 富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。
3 . 没有哪种教育能及得上逆境。
4 . 恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
5 . 创新激发潜能，潜能带动创新。
6 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
7 . 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
8 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9 . 没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。
10 . 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。
11 . 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
12 . 教育人就是要形成人的性格。
13 . 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
14 . 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
15 . 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
16 . 我死了吗？没有，所以我不能活得像死了一样！
17 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
18 . 这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
19 . 成功的花，人们只羡慕她现时的明艳。而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！
20 . 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
