1 . 街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈动作优美而随意同时，跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构，骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的，我们就不能不佩服这个利用的精妙因为，郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
2 . 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
3 . 心有多大，舞台就有多大。
4 . 得志时贵在清醒，失意时重在平衡。
5 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6 .
Turn your face to the sunshine, that there will be no shadow.
7 . 不是境况造就人，而是人造就境况。
8 . 舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧**。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。
9 . 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
10 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
11 . 换个角度，世界就会大不相同。
12 . 素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
13 . 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
14 . 道路坎坷事不期，疾风劲草练男儿。
15 . 舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。锦缠头，刘郎错认风前柳。
16 . 状态是干出来的，而不是等出来的。
17 . 只要路是对的，就不怕路远。
18 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
19 . 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
20 . 没有失败，只有暂时停止成功！
