【创作背景】
《大堰河我的保姆》是诗人艾青1933年在狱中创作的。艾青出生时，母亲难产。算命先生说他命“克”双亲。所以他一出生就受到家人歧视，被送到同村贫苦的农妇大堰河家里寄养。养母大堰河给了艾青温暖的母爱。1932年，诗人因加入左翼美术家联盟被捕，以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。在狱中，他想起了自己凄凉的身世，想起了给他温暖的养母，从而写了这首带有自传性质的抒情诗，借以赞颂劳动人民，诅咒黑暗世界。
【主题思想】
写了诗人对自己的保姆的怀念和追思，讲述了大堰河悲惨的一生，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，表达了对黑暗社会的谴责之情。
【人物形象】
大堰河：大堰河是勤劳的、善良的、慈爱的、宽厚的、又是悲苦的中国劳动妇女的象征。她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱，她是平凡却又伟大的母亲。
【词句赏析】
1.大堰河，是我的保姆。
赏析：这句话在文中出现了3次，运用了反复的修辞手法，第一次交代我与她的关系。第二次表明我以她为骄傲。第三次倾注我对她的深厚感情。反复吟咏“大堰河，是我的保姆”，体现了诗人对大堰河的怀念之情，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。
2.她的名字就是生她的村庄的名字
赏析：深刻揭示了封建压迫下贫苦劳动妇女的地位非常低下。
3.我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子
赏析：这句话告诉我们“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。
4.而我，是吃了你的奶而被养育了的，
赏析：运用了第二人称的写法，拉近诗人与大堰河之间的关系，便于抒情，更好地抒发了诗人对大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而更容易引起读者的共鸣。
5.大堰河，今天我看到雪使我想起了你
赏析：“雪”象征着纯洁美好，诗人在此含蓄地表达自己对大堰河的赞美与热爱，在诗人心中，大堰河就像雪一般纯洁美好。这句话出现了2次，运用了反复的修辞手法，突出了诗人对大堰河的思念之情。
6.你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，
赏析：写了“雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅”这些意象，写出了“我”的悲伤，也表达了“我”对大堰河的愧疚之情。
7.在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
赏析：连续用了8个“在你……之后”的句式，为读者真实地再现了大堰河勤劳操持家务的情景。在这些话语中，我们能感到大堰河勤苦操劳、仁爱善良的行为在“我”心中投下了母爱的光辉。
8.我做了生我的父母家里的新客了
赏析：这句话在诗中出现了2次，运用了反复的修辞手法，写出了作者对亲生父母的不满，对乳母的眷恋、热爱和赞美。
9.我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，
赏析：运用了对比的手法，将“我”家生活的富裕和大堰河家生活的贫穷作对比，更突出了大堰河家境的贫寒、困苦。
10.但，我是这般忸怩不安！
赏析：“忸怩不安”写出了“我”对自己亲生父母和妹妹的陌生，让“我”很不自在，从而表达了“我”对大堰河一家的深爱和思念之情。
11.她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去，
赏析：运用了排比的修辞手法，连续使用六个“她含着笑……”的句式，为我们勾勒出一位笑对生活苦难、为了家庭不辞艰辛的劳动妇女形象。这里的大堰河是千千万万中国母亲的代表。
12.大堰河，深爱着她的乳儿
赏析：这句话在诗中出现了2次，运用了反复的修辞手法，表达了大堰河对乳儿深深的爱意，使诗歌一唱三叹，回环婉转，加强了诗歌的抒情效果。
13.在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长/贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
赏析：一系列生活细节写出了大堰河对“我”的疼爱，她在“我”身上寄予了希望，表现了大堰河的善良、朴素和正直。
14.大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
赏析：“梦没有做醒”指上节诗中大堰河的美好愿望没有实现。
15.她死时，乳儿不在她的旁侧。
赏析：这句话在诗中出现了两次，既突出强调大堰河将死时看不到心爱的乳儿的遗憾之情，又突出强调诗人自己当时不在保姆跟前的遗憾之情。
16.她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，
赏析：侧面描写，通过写大堰河死后家人的反应，从侧面反映了大堰河的善良，同时用她五个儿子的悲来反衬自己的内疚之情。
17.同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她舍泪的去了。
赏析：运用了排比的修辞手法，强调了大堰河短暂的一生饱受凌侮，无限凄苦。连她死后的丧事也办得寒酸，非常凄凉。抒发了诗人对大堰河的同情，对社会不公平的愤恨。
18.同着数不尽的奴隶的凄苦
赏析：扩展了诗歌的主题，表明大堰河只是受苦受难妇女的代表。
19.她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五/在师傅和地主的叱骂声里过着日子。
赏析：写出了大堰河的丈夫和儿子的结局也不太好，更突出了大堰河命运的悲惨。表达了“我”对大堰河的同情和思念之情。
20.而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
赏析：“咒语”写出了“我”对黑暗社会的憎恶。
21.写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，
赏析：表达了“我”对大堰河深挚的爱和无尽的怀念之情。
22.呈给你黄土下紫色的灵魂
赏析：紫色代表着，“紫色高贵的灵魂”热切地赞颂了大堰河高贵美好的心灵。
23.呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
赏析：诗人通过赞美大堰河，寄托对大地上所有像大堰河一样的劳动人民的赞美之情。
24.大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你！
赏析：表达了诗人对大堰河的讴歌、赞美、敬爱、感激和怀念之情。
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