语文学科3年级练习题
1. 填空
看拼音，写词语。
huāng yě yǒng qì guī zé cāng cuì
wán shuǎ guān chá yán liào zhěng jié
2. 单选
按要求做。
(1) 下列词语中，都有一个带点字的读音是错误的，用“√”标出。
i
A．海滨bīng B．露水lù C．瑰丽无比guī
ii
A．散发sàn B．邮票yóu C．摇头晃脑huǎng
iii
A．偶尔ōu B．合拢lǒng C．窗明几净jǐ
iv
A．瞬间shùn B．处罚chù C．怒目圆睁zhēng
(2) 先用“ ”标出句子中的错别字，再把正确的字写在横线上。
i 树上的红枣如同无数棵玛瑙。
ii 这条漂亮的群子是妈妈送给小丽的礼物。
iii 夏夜、蝉、蟋蟀合凑出一首优美的乐曲。
iv 老师教导我们要做城实守信的孩子。
3. 单选
将正确的序号选出写在括号里。
(1) 在成语“成群结队”中“结”字的意思是
A．聚，合 B．结束，完了 C．坚固耐用
(2) 下列词语中“经”字的意思与“一本正经”中“经”字的意思相同的是
A．经常 B．经过 C．经典
4. 填空
“焰”字的第三笔是 ；“载”字的部首是 。
5. 填空
组词：
晴 臂 猎
猜 壁 惜
趣
激
6. 填空
照样子，写词语。
(1) 慢腾腾 兴冲冲 、
(2) 七上八下 四面八方 、
7. 填空
填空。
这个学期，我们随（suí）着课文在奇妙的童话王国里游历：不但认识了许多童话中的角色，懂得了许多道理，还了解了一些阅读童话的方法……这些都是我们的收获（huò）。在课余时间，你一定也读了很多童话故事，把你的阅读收获告诉大家吧!
我读的童话故事是《 》，我的阅读收获是
8. 填空
古诗文积累。
(1) 把诗句补充完整。
i 天门中断 ， 至此回。
ii 石径斜， 有人家。
(2) 诗句连线。
朝辞白帝彩云间 闻歌始觉有人来
乱入池中看不见 千里江陵一日还
萧萧梧叶送寒声 潭面无风镜未磨
湖光秋月两相和 江上秋风动客情
9. 单选
选择正确答案，把序号填在括号里
(1) 在“一年好景君须记”一句中，“好景指的是 的美景。
A．春天 B．秋天 C．冬天
(2) “停车坐爱枫林晚”一句中“坐”字的意思是
A．坐下 B．形成 C．因为
(3) 在《饮湖上初晴后雨》一诗中作者描（miáo）绘（huì）了 的秀美景色。
A．西湖 B．洞庭湖 C．青海湖
(4) 学习了《司马光》一文，他身上 的特点令人佩（pèi）服。
A．舍己救人 B．刻苦学习 C．沉着冷静
10. 填空
选择正确答案，把序号填在括号里。
(1) 深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓（wèi）
A．层林尽染 B．天高云淡 C．金桂飘香
(2) 小刚正在为“团结就是力量”主题班会准备发言稿，下面 这句名言最适合用在他的稿件中。
A．不迁怒，不贰过 B．仁者爱人，有礼者敬人
C．人心齐，泰山移
11. 阅读文章,回答问题
阅读。
昆虫的“耳朵”
①百灵鸟要举办独唱音乐会。门票很快就卖完了。
②音乐会开始前，绿茵茵的草地上好不热闹。飞蛾、金钟儿、知了和蚊子来得最早，成为了第一批听众，坐在第一排说说笑笑。
③等大家（ ）到场后，主持人蝴蝶宣布：“音乐会开始!”飞蛾一听，马上展开了翅膀。金钟儿抬起了前脚，知了挺起了肚皮，雄蚊子伸出了头上的触角。服务员螳（táng）螂（láng）看他们坐相太难看，就过来说：“朋友们请坐好。”钟儿抢着说：“对不起，我的耳朵长在前脚上，只有抬起前脚才能听得见声音。”知了接着说：“我不是故意挺肚皮的。我的耳朵在肚子上。只有这样我才能听得见声音。”蚊子插话说道：“我的耳朵就是触角上的绒毛，如果我把触角放下，就是聋（1óng）子啊!”飞蛾慢慢地说道：“我的耳朵在胸部，只有展开翅膀，才能听清歌声。”螳螂听他们说得都有道理，就不再干涉（shè）了。
④百灵鸟的演出结束了。台下响起了（ ）的掌声，听众们听得如痴（chī）如醉（zuì），不时发出一阵阵喝彩。
(1) 联系上下文想一想，“绿茵茵的草地上好不热闹。”中“好不热闹”的意思是
A．十分安静 B．非常热闹 C．一点也不热闹
(2) 选择恰当的词语，填在文中的括号里。
A．继续 B．陆续 C．强烈 D．热烈
(3) 短文第③自然段用许多表示动作的词语描写了听众们的“坐相”，选两个抄写在横线中。
(4) 照样子填写表格。
动物名称 | 耳朵的位置 |
金钟儿 | |
知了 | |
触角 | |
飞蛾 |
(5) 从哪个句子可以看出百灵鸟的演唱会非常成功？在短文中用“ ”画出来。
12. 阅读文章,回答问题
阅读：
第一次当“妈妈”
①小时候我特别想当妈妈。妈妈能决定孩子星期天去哪儿，能随便开食品柜（guì），能戴戒指、穿丝袜，这些都是我梦想的事。最初，我做了布娃娃的妈妈。我给她编小辫子，用彩纸做披巾，不过摆弄多了，也就觉得意思不大了。
②一天，邻居小燕来求我给她编小辫（biàn）儿，我突发奇想，说给她当一小时的妈妈。小燕听了不答应，我忙说：“小不点儿，你就答应我吧！”可她依旧摇头。“小可爱，我就做你一个小时的妈妈，好吗？”我尽量温柔地说。但她还是不肯点头。“小宝贝，你就答应吧！我给你倒酸梅汤喝！行吗？”我几乎是在哀（āi）求她，小燕这才算同意。
③自打小燕同意后，她就像真的一样，一口一个“妈妈”的叫我，但在这亲密的称呼间加入了许多新要求。“妈妈，右边的辫子重（chóng）编，太高了。”“妈妈，把你的紫色蝴蝶借给我用用。”“我口渴得很。妈妈，赶快给我倒酸梅汤！”“你太用力了，怎么搞的，妈妈连这都不会做！”……这一小时我吃足了苦头，让这“娇女儿”指挥得连气都喘不过来。
④小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯，我跳起来大叫：“时间到了！”就在这时，妈妈回来了，她打量着被我们搞乱的房间，立刻卷起袖子去洗盛酸梅汤的茶杯。过了一会儿，妈妈问：“谁把茶杯磕（kē）破了？”“不是我。”小燕听了马上说。其实是她刚才做女儿时发脾气，把茶杯用力在桌沿儿上敲了一下，磕破了边儿。她见我想开口，悄声对我说：“弄坏时你是妈妈，全怪你。”谁让我那时是妈妈呢？只能承（chéng）担这责任。
⑤那杯子是妈妈的心爱之物，可她没有大喊大叫，而是把我叫到身边 。我使劲儿地点了点头。
⑥从那天起。我就不再急巴巴地想当妈妈了。情愿不穿丝袜。情愿只戴用锡（xī）纸做的假戒指。
本文作者秦文君，选作短文时有改动
(1) 短文第①自然段是围绕哪一句写的？在短文中用“_____”画出来。
(2) 联系上下文想一想，短文第②自然段中的“突发奇想”指的是“我”想
A．给小燕编辫子 B．给小燕当妈妈
C．给布娃娃当妈妈
(3) 填空：
i 短文第 自然段主要写了：给小燕做妈妈让“我”吃足了苦头。
ii 短文第 自然段主要写了：小燕磕破了茶杯，却不承认，因为“我”是“妈妈”，只好承担责任。
iii 短文第②自然段中“我”对小燕的称呼并不相同，先称她为 ，又称她为 ，最后称她为 。称呼的变化说明 。
(4) 短文第④自然段中“小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯，我跳起来大叫：‘时间到了!'”这句话
A．告诉小燕“我”妈妈就要回来了。
B．说明“我”给小燕当了一小时妈妈很兴奋。
C．说明当妈妈这一小时“我”很辛苦，急于结束。
(5) 联系全文想一想，“我”为什么“不再急巴巴地想当妈妈了”？写在下面的横线上。
答：
(6) 结合短文内容想一想，妈妈会说些什么或做些什么？写在短文中第⑤自然段的横线上。
(7) 读了这篇短文，你一定明白了很多。此时，你最想对自己的爸爸、妈妈说些什么？或为他们做些什么？写在下面的横线上。
答：
13. 写作
作文：
短文《第一次当“妈妈”》多有意思呀！你听，同学们正围绕着“第一次……”这个话题进行讨（tǎo）论（1ùn）呢!
听了大家的讨论，你想到自己经历的那些“第一次”呢？选择一个内容清楚地写下来。写完后，把不满意的地方改一改。
语文学科3年级练习题答案
1. 【答案】荒野；勇气；规则；苍翠；玩耍；观察；颜料；整洁
【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【知识点】颜料、玩耍、勇气、荒野、观察、整洁、苍翠、规则
2. 【答案】
(1) i A
ii C
iii A
iv B
(2) i 棵——颗
ii 群——裙
iii 凑——奏
iv 城——诚
【解析】
(1) i “海滨”的“滨”读bīn.
ii “摇头晃脑”的“晃”读huàng。晃：huàng摇动；摆动：摇头～脑。huǎng闪耀：太阳～得眼睛睁不开。故为“huàng”。
iii “偶尔”的“偶”读ǒu。
iv “处罚”的“处”读chǔ。处：chǔ处罚：～治。惩～、～以徒刑。chù地方：住～、心灵深～。故为“chǔ”。
(2) i 棵：量词，用于植物。颗：量詞，指圆形或粒状的东西。结合语境，“棵”改为“颗”。
ii 裙子：一种围在腰部以下的服装，多为女子着装。故“群”改为“裙”。
iii 合奏：许多乐器分别按不同声部演奏同一首乐曲。故“凑”改为“奏”。
iv 诚实：真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。故“城”改为“诚”。
【知识点】奏、滨、裙、晃（huàng)、处（chǔ）、偶、诚、颗
3. 【答案】
(1) A
(2) C
【解析】
(1) 成群结队：一群群人集合在一起。“结”聚，合。
故选：A。
(2) “一本正经”形容庄重，规矩，非常认真。“经”是经典。故 A、B 的意思不相同，C 的意思相同。
故选：C。
【知识点】成群结队、经、结
4. 【答案】撇；车
【解析】焰：点、撇、撇、点、撇、横撇、撇、竖、横、横折、横、横，所以第三笔是“撇”；“载”字的部首是“车”。
【知识点】焰、载（zǎi）
5. 【答案】晴天；手臂；猎人；猜测；墙壁；可惜；兴趣；趣味；激发；激烈
【知识点】晴天、猎人、可惜、激烈、兴趣、手臂、激发、墙壁、猜测、趣味
6. 【答案】
(1) 绿油油；红彤彤
(2) 千奇百怪；千山万水
【解析】
(1) 慢腾腾、兴冲冲：词语结构类型是 ABB，类似的词语有：绿油油、红彤彤。
(2) 七上八下、四面八方词语结构类型是带有数字，类似的词语有：千奇百怪、千山万水。
【知识点】绿油油、红彤彤、千奇百怪、千山万水
7. 【答案】《安徒生童话》；这本书把我引入梦幻般的世界，让我收获很多。《丑小鸭》中的丑小鸭一生下来，因为长得很丑，别人都嘲笑它，看不起它，它受尽了苦难和折磨，但是它靠自己的努力终于飞起来了，变成了美丽的天鹅。丑小鸭的故事告诉我们一个道理，无论做什么事情，都要不怕吃苦，坚持努力，这样才能取得成功。
【解析】结合自己的阅读积累完成，重点结合阅读内容写出自己的收获。
【知识点】安徒生童话、安徒生
8. 【答案】
(1) i 楚江开；碧水东流
ii 远上寒山；白云深处
(2) 朝辞白帝彩云间——千里江陵一日还；
乱入池中看不见——闻歌始觉有人来；
萧萧梧叶送寒声——江上秋风动客情；
湖光秋月两相和——潭面无风镜未磨。
【解析】
(1) i 出自唐代诗人李白的《望天门山》。
ii 出自唐朝诗人杜牧的古诗作品《山行》。
(2) “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”出自唐代诗人李白《早发白帝城》。
“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”出自唐朝诗人王昌龄的古诗作品《采莲曲》。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代诗人叶绍翁在《夜书所见》。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐朝诗人刘禹锡《望洞庭》。
【知识点】天门中断楚江开，碧水东流至此回。、杜牧、山行
9. 【答案】
(1) B
(2) C
(3) A
(4) C
【解析】
(1) 出自苏轼的《赠刘景文》，意思是一年中最好的景致你一定要记住。这里的“好景”指的是秋天的景色。
(2) 出自杜牧的《山行》，意思是停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。“坐”因为。
(3) 本题考查了诗歌的思想感情。结合诗歌内容理解。《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼的组诗作品。赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。
(4) 《司马光》讲述司马光和小朋友在花园里玩的时候，有个小朋友一不小心掉进了大水缸里，在这危急时刻，司马光沉着冷静，用水缸旁边的大石头砸破了缸，救出了落水的孩子。文章告诉我们遇到困难时，切忌慌张，沉着机智才会想出好办法。
【知识点】赠刘景文、山行
10. 【答案】
(1) A
(2) C
【解析】
(1) A．层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。B．天高云淡：秋高气爽，天高云淡，讲的是北方的秋天，晴空万里，碧空如洗，天上几乎看不到云彩。C．金桂飘香：金桂飘香：是指中秋前后桂花开放。根据语义，应选“层林尽染”。
(2) A．出自《雍也》，意思是不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。B．出自孟子的《仁者爱人》，意思是仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。C．俗语，意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
【知识点】仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》、层林尽染
11. 【答案】
(1) B
(2) B；D。
(3) 抬起、挺起
(4) 前脚上；肚子上；蚊子；胸部。
(5) 台下响起了热烈的掌声，听众们听得如痴如醉，不时发出一阵阵喝彩。
【解析】
(1) 考查对词语的理解，联系上下文可知：句子“音乐会开始前，绿茵茵的草地上好不热闹。”中的“好不热闹”是许多动物来了，很热闹的意思，故选 B。
(2) 考查词语的正确运用，许多动物来参加百灵鸟的音乐会不是一下子到来，它们是有先有后，时断时续来到，所以文中第三自然段应选 B．陆续合适；最后第四自然段修饰“掌声”用“热烈”合适，所以选 D。
(3) 考查积累词语，细读短文第③自然段，这段用许多表示动作的词语描写了听众们的“坐相”，如：飞蛾一听，马上展开了翅膀，金钟儿抬起了前脚，知了挺起了肚皮，雄蚊子伸出了头上的触角。选两个词语抄写，如：抬起、挺起。
(4) 考查读文获取有用信息的能力，短文第三自然段写了不同动物不同的坐相及产生这种坐相的原因，细读可知：金钟儿的耳朵在前脚上，知了的耳朵在肚子上，蚊子的耳朵在触角上，飞蛾的耳朵在胸部。
(5) 考查对内容的理解，百灵鸟的演唱会非常成功，这从文章最后一段的句子“台下响起了热烈的掌声，听众们听得如痴如醉，不时发出一阵阵喝彩。”看出。
【知识点】观察与思考、热烈、兴趣爱好、散文、人与动物
12. 【答案】
(1) 小时候我特别想当妈妈。
(2) B
(3) i ①③
ii ②④
iii 小不点；小可爱；小宝贝；我对当“妈妈”的强烈渴望
(4) C
(5) 因为虽然当妈妈能决定很多“我”羡慕的事，但妈妈并不是想当就当的，想当就能当好的。妈妈这个角色很辛苦，还要承担很多的责任。
(6) 她猜到是小燕打破了杯子，但不追究了，让我也不要说什么，免得小燕不好意思。
(7) 读了这篇短文，我深深地体会到爸爸和妈妈作为家长的不易。我想对他们说：“爸爸，妈妈你们辛苦了，谢谢你们！今后我一定听你们的话，不再任性，惹你们生气了。”
【解析】
(1) 考查了对文段内容的理解。第一自然段描写的是我小时候的梦想是当妈妈，因为不论做什么事妈妈都有决定权。所以第一自然段是围绕着“小时候我特别想当妈妈。”这句话来写得。
(2) 考查了对文段和词语的理解。“突发奇想”是突然产生的奇怪想法。本文的“突发奇想”是我想给邻居家的小燕当妈妈。
(3) i 考查了对段意的理解。短文的第③自然段描写了给小燕做妈妈让“我”吃足了苦头。第④自然段写了小燕磕破了茶杯，却不承认，因为“我”是“妈妈”，只好承担责任。在第②自然段的描述中，我想让小燕当“我”的女儿，从“我”对小燕称呼“小不点”到“小可爱”到最后的“小宝贝”的变化中可看出“我”对当妈妈的愿望是多么强烈啊！
(4) 考查了对文段内容的理解。我渴求当妈妈，当真正当上妈妈后才体会到当妈妈的辛苦和不易。从“小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯，我跳起来大叫：‘时间到了!'”这句话中就能体会到当妈妈这一小时“我”很辛苦，急于结束。
(5) 考查了对文段内容的理解。本文描写的是“我”很想当妈妈，当真正当了一个小时的“妈妈”后，才体会到“妈妈”并不是想当就当，想当就能当好的。妈妈这个角色很辛苦，还要承担很多的责任。
(6) 考查了根据短文的内容进行补白。结合短文的内容，妈妈已经从小燕的言行中看出是小燕磕破的杯子，为了让小燕不尴尬，所以妈妈要嘱咐我注意什么。
(7) 考查了对文段内容的拓展理解。一小时的“妈妈”很短，但对于作者来说却是很长，急于结束，因为她体会到了做妈妈太不容易了。
【知识点】观察与思考、宽容、散文、成长
13. 【答案】范文：
第一次洗拖鞋
生活中难忘的事情实在太多太多了，犹如密密麻麻的繁星闪烁在我记忆的星空。星空中最耀眼的一颗就是我第一次洗拖鞋。
暑假里，妈妈准备让我“勤工俭学”——我只要主动做一次家务活，就能得到相应的金钱奖励。听了妈妈这一举措，我兴奋地大叫：“耶！我能挣钱啦！”可是，我做什么家务事呢？洗碗？不行，打碎了，不仅挣不到钱，反而还要赔钱。烧菜？不行，菜烧焦了，怎么办呀？我低头一瞧，一双双脏兮兮的拖鞋正横七竖八地躺在地板上，对了就帮妈妈洗拖鞋吧。还有工资拿哦，哈哈……
我拿起脏拖鞋，跑进卫生间，把拖鞋扔进浴缸。我又拿起洗衣液，刚准备往浴缸里倒，“少倒点啊，不然，呆会儿洗不干净。”一看，原来是妈妈。我就往浴缸里倒了一点洗衣液，再把水放进浴缸。水儿哗啦啦地流进浴缸，洁白的泡沫像一束束浪花。我把手放进水里轻轻地搅拌着，轻盈的泡沫似乎在温柔地亲吻着我的手呢，我的手痒痒的，别提多惬意了。
准备就绪，我右手拿起刷子，左手拿着妈妈的拖鞋，欢快地忙碌起来。“洗刷刷，洗刷刷。”我一边洗着妈妈的拖鞋，一边唱起了歌。咦？怎么这一块擦不掉？我闭起眼睛，狠狠地挥舞着手中的鞋刷，声音也从“唰——唰——唰”变成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把妈妈的拖鞋刷干净了。可迎接我的不是 MONEY，而是更大的困难——我的拖鞋！我可怜的拖鞋只穿了一天，可上面粘了泥巴、米糊，还有碧绿的菜汤……就像在垃圾堆里捡出来的一样。我暗暗告诉自己：下次一定不能这么邋遢了！我将刷子蘸了厚厚的一层洗衣液，“一路猛刷”，洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度过了难关——把我的拖鞋洗干净了。我再接再厉，终于洗完了所有的鞋子。然后把它们一只只冲洗干净，晒到了阳台上。我的手麻了，胳膊酸得抬不起来了，汗水不知不觉流进了眼睛里……可当我看到，一双双鞋子干干净净地靠在阳台上，在阳光下发出晶莹的光芒，他们焕然一新，个个精神抖擞！我不由满足地笑了起来。
妈妈又神不知，鬼不觉地来到了我的身边：“哟，洗得蛮干净的嘛！”她指了指阳台上的拖鞋，又从口袋里掏出了一张纸币，“喏，这十块钱是你的劳动所得。”我惊喜地接过了十元大钞：“THANKS A LOT”。
看着手上的十块钱，我觉得它是这么的不同一般，难怪有人说：“劳动最光荣！”自己双手创造出的财富最珍贵啊！第一次洗拖鞋，让我收获了一份感动，一份惊喜，也成了我记忆的星空中最难忘的一颗璀璨、耀眼的星星！
【知识点】那次玩得真高兴。
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