这个问题很好。如何辅导作业？首先辅导二字是辅助引导的意思，试问有多少家长真正以启迪式引导为导向来辅导呢？我是王老师，专注于小学数学！数学是我的专业，不要觉得一年级数学简单，任何知识没有简不简单，检验的标准就是孩子有没有真正理解，没理解说明对孩子来讲就是难点。回到正题，我认为首先辅导方法要符合孩子认知特点，效果好不好，让孩子自己当老师讲一下就清晰了；第二要化被动为主动，注重数学认知拓展以及兴趣培养。本文梳理下一年级重难点及建议，供您参考。
一年级上册数学知识点结构家长对教学大纲要求还是要有基本的理解，人教版一年级上册知识点汇总资料可私信：一年级。知识点结构树图如下：
① 20以内加减法
基础中的基础，数的认识 → 数的组成 → 凑十法。
数的组成和分解是理解重点，可以通过生活中的实物来辅助孩子去理解，如用骰子理解7的组成。
② 形状基础认知
通过生活中的各种形状，让孩子去总结各种形状的不同特点，这样才能进行应对分类和计数等题型。与其直接告诉孩子答案，不如鼓励孩子去发现。
③ 认识时间初步
其实一年级大部分内容都是和生活息息相关，辅导多结合实际，让孩子可以看得见，摸得着，胜于枯燥的说教。利用教具或实物，让孩子在玩中去认知。时钟的三个指针兄弟，谁跑的最快呢？
与其被动地去辅导，不如主动引导孩子去发现，去认知生活中的数学，还有就是结合趣味游戏培养孩子观察力，数感，数字推理，空间图形等思维启蒙。
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