千万不要不尊重孩子的爱好。很多的家长为孩子铺设了以后要走的道路，希望他们成为自己想成为的人。但是他们往往忽略了孩子是一个独立个体，而不是一个没有感情的机器。很多时候孩子会有自己的爱好，知道自己喜欢什么，想要什么，学到自己应该去做什么。尤其是孩子在懂得了自己是一个独立的个体，独立的思维方式和行为准则之后。
但是很多的家长不善于倾听孩子和理解孩子，往往是自己想要孩子做什么，就强硬地要求孩子去做什么，即使孩子表现得非常反抗甚至一点都不喜欢。家长还是一意孤行的让孩子去学习，去做他想要孩子做的事情。一旦孩子没有听家长的话，家长就会变相的说孩子很难管，不听自己的话。我们忽略了孩子也是一个有自己思考的独立的个体。所以在孩子成长的过程中，我们要注意到孩子自我的发展。
小红的孩子今年三岁了，他在很多时候都是乖巧可爱的，小红也非常喜欢自己的孩子，逢人便夸讲他。刚刚开始上幼稚园的年纪，小红第一次带孩子去上幼儿园的时候，老师对他的基本情况进行了检查，发现他不仅活泼开朗好动，而且掌握了一定的知识。这可能和小红平时反复教导有关。小黄平时非常注重孩子的教育。自己认为的事情一定要孩子做到，并且通过自己的方式反复的说教孩子，让孩子信从自己的道理，孩子才三岁，很多事情也都是听母亲的，并没有很多的独立思考。随着时间慢慢的发展，孩子上了两年的幼稚园之后，小红发现孩子不但没有变得乖巧听话懂事，反而更加无理取闹，因为小红认为他开始不听自己的话。
一个很简单的例子，比如说小红希望孩子能够多玩七巧板这样的益智类游戏玩具，但是他的孩子却对海绵宝宝动画片有着偏执的喜欢。每一次小红和她沟通，让她多去玩儿一些有益类的电视和玩具的时候，他就表现出反抗的心理。无论小红怎么说，教他都不听小红的意见，他甚至是觉得幼儿园的老师天天在幼儿园给孩子放动画片，没有把孩子教好。这让小红非常的生气。于是就走上了用棍棒教育孩子的道路。
老师说四五岁可以发展一个属于自己的特长，小红认为钢琴是很显气质的一个乐器。于是在经济条件刚刚好允许的情况下，强制要求自己的孩子去学习弹钢琴。但是明显小孩子对妈妈要求自己去弹钢琴这件事十分的反对，因为他根本就不喜欢弹钢琴，他喜欢色彩非常鲜明的东西，他喜欢画画，但是他的妈妈不认为画画是很有前途的一件事情。
所以说我们不应该像小红妈妈一样强制自己孩子去做自己不喜欢的事情，我们应该尊重孩子自己的兴趣爱好，让他们发展自己的兴趣爱好，因为孩子在三岁以后就有了自己的独立思考能力，我们应该尊重他，并且发展他的独立思考能力。
