爱美食的闫老师
一大早就看到卫生间的窗台上有一朵小小的、孤独的、可却热烈怒放的鲜花。细观，一片片花瓣层层叠叠，叶片上残留着几滴晶莹剔透的小水珠，近闻还散发着淡淡的清香，沁人心脾。
不用问就知道这是我年近80老父亲的杰作，这已是他第二次从楼下园子里拾花带回家了。说是拾花，是因为此花并非采摘而是自然掉落。
这些鲜花离开了根，离开了给予它营养的土壤，孤零零的被浸泡在一个蓄了水的糖浆瓶里，可就是这样简陋的生长环境，依然能继续娇艳绽放，再存活一周，可见生命力多么顽强！
所以，面对眼前这朵具有如此旺盛生命力的小花和身边这位如此热爱生活的迟暮老人，对于那些正当青春美好年华，却动不动就去跳楼、自残的少年，就有点不能理解了。
这些年，我们时不时的就会听到这样一些消息，有的孩子为了父母不让玩手机，跳了楼；有的孩子为了老师一顿批评或者体罚，跳了楼；还有的居然因为完不成作业或考试没有达到预期理想也跳了楼……哎，现在的楼，好像除了居住还多了一项功能——结束生命。
孩子们如此不珍惜这个世界只赋予了一次的生命，这么轻易地甘愿放弃美好生活，究竟是何原因呢？说到底，原因无非有二:一是现有的高考教育制度带来的繁重学业压力，二是生命教育的缺失。
生活中，很多家长都极其重视孩子的教育，但关注点大多只放在学业和行为品德上。很多人认为，生命不过是物质存在的另一种形式，人不过是宇宙间的匆匆过客，来到世上走上一遭又回去罢了。因此生命的长短，只是一种自然规律。但我们要知道，从出生的那一刻，人就有了责任与义务，就有了其生命的价值，我们必须学会珍惜、懂得尊重。
白发人送黑发人，想来世间最惨痛的遭遇莫过于此，问这世上，哪个父母，能承受如此之痛？你潇洒一跳解脱了，可你的父母如何面对，又如何让他们度过余生？
说到底，这些人是自私而缺乏责任的，他们总是以自我为中心，凡事只站在自己的角度而不会换位思考，他们太在意自己的感受而心无他人。
这些人如此消极人生，不仅是怯懦也可以说是能力的欠缺。看看人家苏轼，一生流离失所、跌宕起伏，有几人能有他这种经历，但他却把自己活成了一道风景。
苏轼遇到困难，不但积极去适应而且努力去改变，他“身处顺境，能享受最好的，能讲究；身处逆境，能承受最坏的，能将就”。正是他对待生活这种积极乐观的态度，才使他成为了一代文学家、书法家、美食家、最佳驴友、品酒师、饮茶者、乐天派、哲学家、人生导师……影响了我们千余年。苏轼为我们遗留的大量宝贵文化遗产，使他在历史的星空闪耀，永不黯淡。
我们在生活中大部分没有苏轼的这种遭遇和磨砺，我们的经历和困难与之相较，也可谓是小巫见大巫，我们为何就不能学习一下苏轼这种积极乐观的态度，笑面人生，让自己活的更精彩，在这个世上留下点印记呢？
生命是可贵的，人的生命只有一次，是生命赐予了我们活的价值。所以，尊重生命是我们每一个人的责任与义务。
司马迁说过，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，我们不要让自己的生命此生毫无意义。
