研学旅行注意事项有哪些（成熟的研学旅行都需要注意哪些方面） - Q之家

研学旅行是衔接学校教育与校外教育的创新形式，更是核心素养不可缺少的重要方式与途径。设计出一个好的研学旅行能够激发学生体验的内驱力，拓展学生体验的活动空间，促进学生素质能力的养成，培养学生解决问题的能力，成为一个有益于家、国、天下的大气之人。

那么，学校开展什么样的研学旅行才是适合学生，才是真正让学生受益的呢？小编认为，一次成功的研学旅行，一定要做到以下几点：

安全问题

安全问题是学校和家长考虑的头等大事。

首先，学校要设立安全风险预警机制，建立规范化的安全管理制度及管理措施。教师要增强安全意识，加强对学生的安全教育，提升学生安全防范能力，制定安全守则，落实安全措施；在选择研学旅行时一定要选择有多年组织操作学生活动经验的企业。

在整个活动的组织过程中必须安排经过严格培训考核的专职研学导师，整个活动必须设有专业的总领队负责全程的组织协调工作。其次，研学旅行的住宿营地必须是进行封闭式管理，营地设有医务室随时监控孩子们的健康状况，最好营地还配备专职教官进行安全保卫。

具有教育意义

研学旅行是一种学生修学旅游活动，不是纯粹的观光旅游。研学旅行必须考虑该活动对孩子的教育意义。

首先，要了解其具体活动内容中是否有课程、交流等教育活动，最好有互动式的体验教学活动。还有一点需要注意的，最好选择由专业的教育研究机构策划并进行教育活动安排的研学旅行，而不是由旅行社推出的常规“观光型”研学旅行。

有的旅行社推出“纯玩”研学旅，实在有背研学教育的初衷。我们即反对“纯玩”研学旅行，也反对“纯学”研学旅行，因为这都剥夺了孩子有意义的童年。

研学主题明确

研学旅行活动主题有这样几个原则，分别是教育性原则、实践性原则、融合性原则、激发学生自主性原则和挖掘特色性原则，且特色性特别强调了要立足国情、域情和校情。主题设计的类型包括自然类、地理类、科技类、环保类、历史、人文、拓展体验类、艺术类、职业探索类等。

选择研学旅行产品时，需鉴别该研学旅行是否拥有一个鲜明的主题，例如“跟着课本游绍兴”、“海洋之歌”等。当然，主题不仅仅是一个名称，一个称号，而要看它具体的活动是否在围绕这个主题一系列的展开，是否在旅行过程中嵌入了各类主题的活动。一个优秀的主题研学旅行是从组织宣传到开营仪式，到专题讲座，到互动交流，到参观体验，到后期活动都始终贯穿着活动主题。

选择专业研学机构

关于专业，主要是指在操作层面的规范、细致。体现在三个方面：

第一，组织机构的专业，就是在组织研学旅行的机构是否有从事研学旅行等相关学生外出活动的经验，是否有相关部门要求的资质。

第二，在目的地的具体活动安排是否细致、周到，这可从研学线路执行方案中了解到组织机构运营的经验。

第三，研学线路及课程策划是否权威专业，了解该研学线路活动的策划老师是否有教育研究背景，这可从老师手册和学生手册中了解到。

课程设计

研学旅行中学生获得的知识，跟学校系统的学科课程相比是有区别的。学校的学科课程主要是教师的系统讲授，而研学旅行的学科课程来源于学生的实践和体验的过程。

前苏联教育家赞科夫说过，学校有两大任务：一是传授知识培养能力，二是指导和帮助学生“作为人的一般发展”。前者主要依托正式的学科课程；后者要求学校在正式课程之外，特别设计那些指向“人的一般发展”的一系列教育活动。“研学旅行”课程就属于后者，研学旅行的课程开发应该以学生为中心，以课程为核心，以导师为关键。关于研学课程的实施，要注意启发性和开放性，让学生主动参与进来，让学生真正变成研学过程的主体。

研学旅行活动课程的教学，要“做到立意高远、目的明确、活动生动、学习有效”。其教学的特点是“将观念建立在直接的旅途之中”，可以采取知识整合的教学方式，一方面关注和利用学生观念的丰富性，另一方面鼓励学生整理观念，并建立起对社会现象、自然现象的一致性的理解。