在班级建设过程中,存在一个共性问题:学生的主人翁意识淡薄,欠缺集体荣誉感。面对班级开展的各项活动,学生表现得不以为意,随便应付。比如运动场上有的同学正挥汗如雨地参赛,有的学生却躲在角落里乘凉,毫不在乎班级的比赛结果;有的学生认为自己把学习成绩搞好就可以了,班级对于自己来说没那么重要;甚至看到损害班级利益的行为,他们依然一副事不关己、漠不关心的态度。其实,这些都是错误的想法。学生作为个体存在于集体中,并不是孤立存在的。宛如鱼儿离不开河流,花朵离不开太阳,学生的成长离不开集体。
,在班级建设过程中,存在一个共性问题:学生的主人翁意识淡薄,欠缺集体荣誉感。面对班级开展的各项活动,学生表现得不以为意,随便应付。比如运动场上有的同学正挥汗如雨地参赛,有的学生却躲在角落里乘凉,毫不在乎班级的比赛结果;有的学生认为自己把学习成绩搞好就可以了,班级对于自己来说没那么重要;甚至看到损害班级利益的行为,他们依然一副事不关己、漠不关心的态度。其实,这些都是错误的想法。学生作为个体存在于集体中,并不是孤立存在的。宛如鱼儿离不开河流,花朵离不开太阳,学生的成长离不开集体。
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