1 . 童年，就像一阵风，说来就来，说去就去；童年，就像温暖的太阳，令你感到温馨；童年，就像一张快乐的照片，刻骨铭心。
2 . 多么静的洞庭湖啊，静得像一面镜子；多么绿的洞庭湖啊，绿得像一片草坪。
3 . 假如艺术不能和真理并存，那就让艺术去毁灭吧！真理是生，谎言是死。
4 . 东西南北各连空，波上唯留小朵峰。长与岳阳翻鼓角，不离云梦转鱼龙。吸回日月过千顷，铺尽星河剩一重。直到劫馀还作陆，是时应有羽人逢。
5 . 自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。——塞尚
6 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
7 . 故乡是水的源，水流再远也要回头张望；故乡是树的根，树叶再高也要落叶归根；故乡是人的魂，人在他乡再好也要思念童年。
8 . 艺术是为了进步。艺术多一种用处就多一种美。
9 . 艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。——诺尔德
10 . 说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛
11 . 艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索
12 . 文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。——塞尚
13 . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
14 . 人生是航灯，指引船舶航行的方向；人生是曙光，照亮夜行者的路人生是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。
15 . 艺术与科学的价值，在于对万众的利益做全无私欲的奉献与服务。
16 . 艺术比人生更高尚。埋头丁艺术而避开其他一切是远离不幸的惟一道路。
17 . 教室里真静，静得让人窒息；教室里真冷，冷得滴水成冰；教室里真破，破得灌风漏雨。
18 . 艺术的魔仗所触之处，当变为不朽的现实。
19 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
20 . 只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。——康定斯基
