1 . 知者不失人，亦不失言。——解释：对可以交往的人而不与之交往，是错失了人；对不可以交谈的人而与之交谈，是失言。”他认为只有聪明人（知者）才能做到既不失人又不失言。
2 . 有朋友自远方来，不亦乐乎？——解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗？
3 . 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
4 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——解释：君子心胸坦荡故待人接物犹如行走在平坦大道上，安祥而舒泰；小人心思常为物役，患得患失，故常怀忧虑之心。
5 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
6 . 君子求诸己，小人求诸人。——解释：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。
7 . 书籍，通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。
8 . 以直报怨，以德报德。——解释：用公平正直来对待怨恨，以恩德来报答恩德。
9 . 有教无类。——解释：我对凡来求学的人，都无区别地加以教育。
10 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。——解释：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？
11 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
12 . 读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。
13 . 听其言而观其行。——解释：听了他的话还要观察他的行为才肯相信。
14 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——解释：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。
15 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
16 . 道不同，不相为谋。——解释：**主张不同，不互相探讨。这里讲的是一条结交的原则，以道同为原则，道不同，不相为谋。因为彼此**主张不同，就无法互相探讨。交友也是一样，不同道的人难以相友。
17 . 见善无不及，见不善如探汤。——解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。
18 . 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——解释：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。
19 . 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
20 . 需求和贪欲也许会使我写得快点，却不能使我写得好些。
