1 . 苦难对于天才是一块垫脚石，对能***人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
2 . 厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人。——埃斯库罗斯
3 . 海枯石烂
4 . 即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
5 . 困难是一个严厉的导师，和我们角力的人可增强我们筋肌，并磨练我们的技巧。我们的对手是我们的帮助者。
6 . 才如江湖文始伟；腹有诗书气自华。
7 . 把课堂还给学生，把课余时刻还给学生，就是把领悟潜质乃至于生存权力还给学生。
8 . 没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值。——赫胥黎
9 . 新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。
10 . 使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。
11 . 石以砥焉，化钝为利。
12 . “在**中学习**”，从方法中寻找方法，从问题中解决问题，这是高效课堂的行动哲学。
13 . 艰苦能磨练人的意志。——托·布朗
14 . 分组的原则除了“组间同质，组内异质”以外，最关键的是要做到小组内部“人人有事做，事事有人做，人人能做事，事事能做好”。
15 . 百折不回
16 . 今人不见古时月，今月曾经照古人。
17 . 并不是每一种灾难都是祸，早临的逆境往往是福。——夏普
18 . 评价新课堂学生的学习效率有三点参照：学生的自主程度、合作效度与探究深度。
19 . 把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。
20 . 意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
