小学三年级孩子怎样学好语文(学好语文)

首页常识更新时间:2022-11-24 18:32:27

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

从小学三年级开始学文言文,这也是我们语文教学中的一个难点。短短几十个字,包含的教学重点有很多,每个班的学生学习能力也不一样,具体怎么教?文言文单元也会难倒不少老师。有家长说,有些小古文、文言文节选一类的课外书能不能给孩子看?配合教学进度是可以的,只是这些文言文的学习方法都是以考试为主,把考点给同学们梳理好了,再不会学习的同学,把整本资料书都背下来,考试也可以过关。只是这样的学习方式,究竟对文言文学习有什么用呢?没有什么作用,学生们也不会对文言文学习有什么兴趣。遇到一篇文言文的文章,真的能看懂吗?生活中似乎遇到的这样情况的时候也很少。

为什么我们大多数同学都不喜欢文言文?在优课和文言文教学中,也很少有用文言文的课文做试课的老师?这是因为文言文对于语文教学来说,确实是不好讲的,通常讲文言文的方法,老师先把原文抄写在黑板上,有些句子就是重点句型,考试中出现的频率很高,然后是写翻译,老师把准确的现代汉语翻译写在句型的下面,做好圈圈点点,最后是一些古汉语的古今异义学习,学完了这些,就开始背诵课文。哪些句子会考?哪些句子会默写,老师都会一一帮学生们梳理好。至于学习了这些文言文到底有什么用?语文老师讲不清楚,学生理解不了,家长光是着急,反正都是为了考试。

1、三年级开始的文言文

三年级上册,我们开始学习正式的文言文小短篇。选自《宋史·司马光传》中的两句文言文,在这一篇课文中,要学习古今异义,朗读文言文的节奏和挺度,了解历史人物的故事等等。可是语文老师一般会怎么上呢?先读一遍课文,带领学生读,读上几遍,再开始逐字逐句讲解。不知道学生们是否能理解,感受司马光的机制,但是这样的教学方法,老师们肯定都得按照考试的方向来教,学生们学到的,除了把司马光这篇课文背下来,还有遇到危险该如何正确求救的常识。那么对于文言文来说,理解了多少呢?《宋史》有多少卷,多少人物列传?还有老师们最常推荐的《资治通鉴》,如果每天都读上几卷,小学毕业是不是就能轻松阅读文言文了呢?

显然这只是家长们对学习文言文的畅想,阅读的积累肯定是需要的,不管是小古文还是全唐诗,我们都需要积累课本以外的文学常识。我们可以了解《宋史》,这是一本什么书?讲了什么?还有哪些人物列传比较精彩,小学生该怎么阅读?这都是家长和老师需要在语文教学中探讨的。背诵课文让人郁闷,是因为考试的要求,你不背,考试的时候就会把到手得分都失去了。学习之余,把课外知识做好了大量的补充,除了死记硬背,如果能在学习的过程中,体会到一些经验和兴趣,这就是学好文言文的最大帮助了。三年级时文言文学习的启蒙,在启蒙阶段,家长要帮助孩子建立学习习惯,拿到一篇文言文课文,如何预习和复习,学生要逐步养成自己的方法。

2、怎样学好文言文

很多同学都会说,我对学习文言文没有兴趣,请老师就告诉我死记硬背的学习方法吧,我只能通过这种学习模式,把文言文的翻译记住,考试的时候能够默写出来,选择正确的翻译选项不就可以了?如果语文老师有这么好猜,同学们一定很开心。但是从三年级开始的文言文,随着年级的升高,题目的增多,难度也在增大,如果在语文课上,老师不逐字逐句的翻译,学生就完全看不懂,更不要说如何去理解了。所以学习文言文的重点,就是学以致用。

文言文对我们现在的生活,似乎没有什么忙可帮,但是学好了文言文,思考古代人的智慧,建立自己的思考模式和语文学习习惯,这才是文言文带来的学习模式。文言文不是我们的日常用语,生活中鲜有用到,但是文言文是我们学习语文的必经之路,了解语言文字的发展过程,体会语言的魅力。三年级就是语言的一个爆发期,所以我们把文言文安排在三年级学习,就是想告诉家长和学生,这是一个新起点,不管是文言文学习还是白话文学习,家长都应该帮助孩子做好辅导工作,而不是只来背诵课文。一篇小文章,能读个五六遍,就已经相当不错了。还请同学们抓好学习的重点,在翻译、背诵上多下功夫。

3、文言文该如何进行积累学习

文言文需要积累学习,锻炼的是我们语言的逻辑关系,用最少的文字来表达最丰富的情感,古人们就是用这样精简的文字来表达的。很多同学不知道文言文积累学习了以后,有什么用?电视剧《功勋》里,科学家们在科研项目中,遇到了难题,大家就来背《出师表》。很让人惊讶的是,整个团队都是理工科的工程师,他们每个人都会背《出师表》,通过背诵文言文,解决难题,缓解压力。当我们看到物理学家,随口背出《出师表》中的句子时,真的很让人感概。文言文学习有什么用?这个电视片段给同学们做出了最好的答案。

文言文不光是为了考试,在日常的积累学习中,同学们读读背背,去思考和判断,感受文字传递的信息,一句句地进行解析,学会推敲古汉语,或许你当时学习的时候,有很多不解,但在某一天,你一定可以用得上你学过的文言文。复习、精读、摘抄、解析、翻译、默写,这些方法都是学习文言文的必要方法,想想我们古时候的小孩,7岁启蒙读书,我们学习他们积累流传下来的文字,了解古人的思想为自己所用,这就是学习文言文的重点。欢迎大家留言评论。

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