时光飞逝，转眼之间，朝夕相处3年的学生已经毕业，回忆这三年的工作感慨万千。下面我就从5个方面谈谈自己的班级建设。
一、培养优秀班干部并使他们发挥举足轻重的作用
班干部在班级管理中的作用极大。首先，在培养班干部时，刚开始就要选好班干部，组建好班干部这个小团体，其次，明确各位班干部的职责所在。
在学习生活中，班干部和其他同学肯定会有摩擦，班干部的热情逐渐被浇灭。这时，班主任要把问题的始末了解清楚，及时替班干部解决问题，并开导班干部和教育班级学生双管齐下，让班干部学会如何处理这些问题，并且鼓励、安抚好他们，让他们知道要以身作则，为班里的其他同学树立好榜样，更让他们认识到自己的作用尤为重要，且让他们知道班主任就是他们的坚强后盾。
而对于其他学生，让他们明白每位班干部当班干部的初衷是为了更好地建设班集体。当班干部团队逐渐成熟时，班主任就应该下放权力，班级事务逐渐放手。让各位班干部得到相应的锻炼。并要求班长每周组织上一次班干部会议，班主任旁观指导，而且，每周的班会课可以适当地给班干部轮值上好班会课。
班长统筹全班事务，如遇到同班同学厌学时或者心情低落时，我们班的班长就会找相应的同学聊天，并把她得知的相关信息汇报给我，使得我更迅速的掌握好学生的动态，也更有效的做好相关学生的思想工作。还有其他的班干部，监督卫生，管理班级的纪律等其他的问题，使得我有更多的时间在学生身上。
二、抓好班级文化建设
班级是学生的学习主要场所，为了让学生一走进教室就能做到“入室即静，入室即学”的状态，让学生在教室的不同位置布置了不一样的主题元素。比如教室前面布置了一个图书角，书柜里面有各种类型的书籍，各种名著、富有趣味性的历史漫画书，以及各种杂志。一是让学生在课余时间，增长课外知识。二是为了能让学生在紧张的学习之中调节身心状态。
其次，在教室后面设计“一面许愿墙“”让学生把自己的目标高中以及激励自己的座右铭贴上去，时刻激励着他们。并在教室的两侧，还贴上一些“名言警句”以及“养成习惯”的标语，在教室里面布置绿植。
总之，一切的布置，都是为了让学生一进到教室就有学习的氛围，有文化的气息并且对班级有一种归属感。
班级读书角
三、为学生分析成绩、找好目标高中定位点并鼓励他们
每学期的期中、期末以及初三最后一学期的适应性考试等大考，都是我较忙的时候。
成绩一出来，就要给学生做好期中、期末考试的成绩对比分析，并要求学生写好每一阶段的总结与反思，并定好下一次大考的各科目标分数。然后，我就利用早晚读以及午晚休前的空余时间，单独、或者分批次的为每一位学生分析他们的成绩以及按照成绩指导他们找好定位高中，并为他们下一阶段的方向提出建设性的建议，及时为他们解决反馈的问题。
而且，要在初三开始，就让班里的每位学生了解各所高中的录取等级以及各个等级对应的各科的大概分数，让他们有更大的动力学习。当然，学生在学习的这一个漫长的过程中，会因为各种学习的问题以及来自于各方面的质疑、各方面的实质问题，他们难免会质疑自己，亦或是努力一段时间，成绩达不到自己的目标高中而带来的挫败感以及失落感，这时，班主任要及时的发现学生的状态，并及时的做好思想工作。而我做思想工作时，一般都以自己周边的例子鼓励学生。
四、抓好心理建设
学生的心态，在中考中起着举足轻重的作用。因此，在平时的日常生活当中，注意观察学生的动向，了解学生的思想动态，特别是每一次的初三适应性考试，考试成绩出来后，都会在班上对学生们进行心理辅导和心理建设。运用一些自己周围的例子，对学生进行鼓励。另外，还经常进行个别学生的心理辅导。此外，临近中考时，我校还邀请了心理老师在班级上对学生进行心理辅导。而且，及时向家长汇报学生的问题，从家长那里了解到学生的动向以及思想动态，
此外，还要求家长多鼓励学生，使得学校、家长、班主任共同教育学生，取得了较好的效果。
五、组织课外实践活动，丰富学生的生活
初三的生活忙碌且充满紧张感，为了让学生调节身心，多次在校园内组织“烧烤”、“包饺子”等活动，在每一次的活动当中，都能够锻炼学生的动手能力以及活动的筹备能力，更能丰富学生紧张的初三生活。
饺子活动
总之，我认为建设一个班集体，班主任需要花很多的时间在学生身上，衣食住行以及学习等方面都要面面俱到，在初一时抓好学生的习惯养成、培养好班干部、发现学生有问题时必须及时解决、和家长建立良好的合作关系、在学生失落时，要及时鼓励他们。
最后，班主任要有很大的耐心，放慢脚步，陪伴学生慢慢成长。用心浇灌，静待花开。
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